OBE教育理念下影视剪辑与特效中课程思政的创新与实践研究

本文旨在探究在OBE教育理念下,如何创新和实践影视剪辑与特效中的课程思政。通过文献梳理和案例分析,研究者发现,影视剪辑与特效作为一门艺术和技术相结合的学科,具有很强的创造性和表现力,也能够反映社会文化和时代精神。因此,在教学过程中,可以通过注重学生的思想道德教育和人文素养培养,学生在学习技术的同时,也能够更好地理解并运用影视语言传达信息和表达意义。本文结合影视剪辑与特效中的课程思政元素,并提出基于OBE教育理念下影视剪辑与特效专业课程教学中课程思政实施的创新与实践策略。

工作室教学环境下影视剪辑与特效课程的探索与实践

本文试图总结出一套可复制,可发展,能够满足学生和社会需要的影视剪辑与特效课程的工作室教学模式。

影视剪辑特效课程的工作室教学研究

近年来,职业教育随着时代的发展有了新的发展,工作室教学模式由此产生.但其并非凭空而来,其原始模型是来自于“学徒制”这一最传统的教育形式.本文的目的,是为了探讨在社会急连发展的今天,在技术不断更新的新时代环境下,面对影视特效这一新型课程,如何根据学生的特点,建立一个能够既满足学生的求学需要又适应社会行业要求的工作室,探索出一套可复制,可发展,能够满足学生和社会需要的影视剪辑与特效类课程的工作室教学模式.