《影视声音制作基础》中的思政教学研究

在全国教育大会上提出,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。高等院校的影视教育既是技能与审美相结合的教育体现,也是全面推进素质教育的需要途径。影视能紧扣时代脉搏,兼容传统与现代因素,并融合多种艺术门类,是重要的思政宣传窗口。同时,影视教育的专业属性较强,同传统的思政课不同,所以与思政教育结合的方式与形式还在不断探索中。本文着重探讨《影视声音制作基础》的思政教学案例,结合教学实践中的思考,从素材选取,到教学实施过程,进行逐步分析,呈现一个完整的影视教育课程与思政结合的具体案例。

交流借鉴对影视声音制作发展的促进作用

强调了影视声音工作者应注重在电影与电视的声音制作、声音制作人员和技术人员、社会化制作、相关行业间等方面相互交流和借鉴,并应顺应行业发展在专业化、职业化方面有所作为。

融合创新背景下艺术设计专业教学改革策略探究——以影视声音制作课程为例

新媒体时代下艺术设计专业对人才的需求越来越多元化,培养具有多种能力的融合型创新人才已经十分重要,本文阐述了非音乐类数字媒体专业学生《影视声音制作》课程的教学改革策略,以及如何发挥线上线下混合式同步异步教学法优势,以生为本通过全链教学资源和多方面的评教体系达到师生共建共学的良好教研循环,以求对艺术设计专业该类课程的教学改革提供一定的借鉴.

影视声音制作类课程“可视化”教学设计与实践

影视声音制作类课程的教学内容始终围绕“声音”这一抽象的概念,如何将抽象的声音“可视化”为学生易于理解的生活经验,再将声音制作转化为信手拈来的一项技能,将成为教学成败的关键。以影视声音制作课程教学为例,探索基于声音类课程的“可视化”教学设计与实践,旨在用直观、形象的方式促进课程内容与行业标准、教学过程与工作过程的有效对接。

横店影视文化产业链下影视声音制作产业的现状与发展研究

本文将立足助力横店影视文化产业集聚区建设的角度,展现当前横店影视文化产业集聚区内的影视录音与声音制作产业现状,为当前横店影视文化产业链的全面发展提出一定的建议。并将会呈现当前横店录音与声音制作产业发展的痛点,并基于自己的从业经历、研究和思考提出一定建议,从而推进横店影视文化产业中影视拍摄与制作中的声音制作质量,使横店影视文化产业更进一步。

浅析国内影视声音创作中存在的问题

本文简要论述了就国内影视声音创作过程中在理念、设计、制作等存在的一些问题,旨在希望引起导演、录音师等工作人员以及更多的业内人士对影视声音的重视。