影视应用人才培养模式创新的研究与实践——基于现代产业学院建设背景

高素质影视应用人才不仅是繁荣文化市场、建设精神文明、传承中华优秀传统文化的中流砥柱,也是新时代“中国故事”重要的讲述人和传播者。但在地方应用型高校影视人才培养中,仍以研究型大学为标准,在产业主导教学、岗位嵌入人才培养、教育链与产业链紧密对接等方面还存在着较多的问题。因此,实现产业化的人才培养,构建以产业发展业态及岗位能力需求为导向,适应地方经济发展及产业结构转型升级、紧密对接与服务产业需求的人才培养模式,在现代产业学院建设背景下尤为重要。

英语听力教学中影视应用实证研究

在以新课标为中心的教学方法不断指引下,高校课程对于英语教学有了更高的要求。高校英语教学需要老师在教学过程中改变传统的教学模式,采用多元化的教学方法,充分调动学生们学习英语的积极性,激发他们的学习兴趣,培养他们的英语综合运用能力,特别是听说能力。通过对我市两所高校多名学生与教师的调查结果表明,95%以上的调查者都对在英语听力教学中使用影视片段表示赞同。本人将结合多年的英语教学经验,研究如何在英语听力教学中使用影视教学方法,旨在为同行或学生提供借鉴,更好地帮助学生提高英语听力水平。

中国互联网网络影视应用发展状况研究报告

网络影视应用已经成为中国网络文化消费的重要组成部分,本次研究立足CNNIC发布的22次《中国互联网络发展状况统计报告》的权威数据,对网络影视应用使用及其相关数据进行了纵横双向的整理和归纳,结合中国网络用户特点,探讨了网络影视崛起的深层动因,系统化地梳理出中国互联网影视应用的发展脉络。

人工智能语境下影视创作和应用型影视人才培养新思考

人工智能与影视创作融合生产的时代悄然来临,为进一步推动应用型影视人才培养与时俱进,来自国内数十所高校、科研院所的学者、创作者及人工智能产业一线的专家们围绕“人工智能与应用型影视人才培养”议题开展深度研讨。立足人工智能的迅猛发展,各位专家学者对未来影视人才培养与影视创作进行思辨与展望,以求共塑未来影视创作和影视人才培养新生态。

商周青铜艺术在影视中的应用研究——以电影《封神第一部:朝歌风云》美术设计为例

商周时期,我国进入青铜器时代,也是中华民族迈入文明社会的开始。青铜器作为这一时期典型的艺术代表,充分体现出这一时期的艺术特征。商周时期艺术风格与史前艺术相反,呈现出威严、狞厉、恐怖的风格。这一风格符合艺术的发展规律,也反映出商周时期统治特色。电影《封神第一部:朝歌风云》改编自《封神演义》《武王伐纣平话》,该片作为以商周时期为背景的神话史诗电影,影片中大量出现青铜器以及运用青铜纹饰,在典礼祭祀、服装设计以及建筑场景上充分还原这一时代的艺术特色。分析该电影的美术设计有助于研究商周青铜艺术在影视中的创新应用,体会商周青铜艺术传递的灵韵。

传统中国画的虚实观在影视作品中的应用研究

传统中国画中虚实观应用于影视作品创作中,不仅有利于丰富影视画面元素,为观众带来更高级的视觉艺术享受,而且有助于影视文本思想与艺术内核的表达,展现影视艺术特色。主要对传统中国画的虚实观在影视作品中的应用作用与表现进行案例分析,从国内优秀影视作品的分析中获取经验,融入现代影视作品创作的专业思考,提出现代影视作品虚实结合的创作方法,提升影视作品质量。

高校应用型影视人才培养的优化路径

人才是每一个行业发展的基础与前进的基石。近几年来,随着我国影视产业的高速发展,影视行业对高素质的应用型影视人才需求量日渐增加。在此背景下,如何培养出满足社会需求且具有较强综合素质与实践能力的应用型影视人才成为各高校和相关部门面临的重要课题之一。本文从高校应用型影视人才的培养定位、应用型影视人才培养的现实困境、应用型影视人才培养的优化路径等方面对应用型影视人才的现实情况进行分析与研究,探讨如何科学合理地培养应用型影视人才。高校应确立学科为专业服务的理念,走“产教融合”的路径,构建实践类渐进式教学体系与核心专业课程模块,整合教育资源打造“校企联合”的协作式实践授课平台,以提升影视人才的培养质量。

应用型影视院校网络与新媒体专业核心课程建设研究

在媒体环境和岗位需求不断变化的背景下,探索符合应用型影视院校的网络与新媒体专业特点的专业核心课程是势在必行的现实课题。专业核心课程的教学效果决定了人才培养目标的实现和学生毕业要求的达成。本文从建设背景、建设思路、建设路径和建设保障等方面提出应用型影视院校网络与新媒体专业核心课程建设的基本思路和建设方法。

声乐艺术在影视作品中的应用与传播

声乐的应用很为广泛,在电子传媒广泛应用的今天,声乐作为文化传媒的媒介在影视作品中有着不可或缺的地位。当今影视行业的发展带动了声乐艺术在影视作品中的飞速发展,声乐与影视的完美结合更是提升了人们对美的追求与认知感,声乐以其独特的性质和功能,为影视带来了新的魅力,注入了新的生命力。

数字影视技术的应用特征分析

数字化影视技术的出现和逐步完善,对于人类来说,既是一次重大的科技进步,也是一次具有划时代意义的传媒革命。如果我们把数字影视技术只看作是一次技术进步,显然是远远不够的,数字影视技术发展初期会更多地表现为数字技术的,但随着技术的普及和推广将会更多的体现为创作方式、创作理念的变革。究其根源源于数字技术独有的应用特征。

计算机多媒体技术在影视后期制作中的应用

随着我国科学技术突飞猛进地发展,我国各领域都开始呈现出蓬勃发展的新趋势。尤其是伴随着计算机多媒体技术的发展逐渐日新月异,它已经被广泛应用到日常生活中。计算机多媒体技术的使用在影视后期制作中的应用十分频繁,它已经成为不可缺少的新技术。本文通过计算机多媒体技术对影视后期制作的影响进行分析,并具体阐述了计算机多媒体技术在影视后期制作中的实际应用,进而对计算机多媒体技术在影视后期制作中未来发展趋势进行预测,以期为影视后期制作提供合理化建议,创作出高质量的影视作品,满足人们日益增长的精神文化需求。

对外汉语口语教学中影视教学资源的合理应用

实施对外汉语教学的目的是为了提高留学生的汉语交际能力，日常交际要求学习者将汉语知识转化成为语言技能，但在我国传统教学理念的影响下，对外汉语教学方式依然采用呆板的讲解方式，导致学生对外汉语口语能力始终停滞不前。基于此，本文分析了影视教学资源在对外汉语口语教育教学运用的可行性和科学性，希望能够加强学生的言语交际能力。

Photoshop CS6 3D 新功能在影视制作中的应用

本文以ICS频道创意稿制作为实际案例,介绍了Photoshop CS6软件中3D功能在影视制作创意前期的应用。

3D技术在电视方面的应用

3D技术是怎么产生的,它是现代影视业应用未来科技发展的新的产物,是立体电影技术的创新和发展,是人类社会不断向前发展和科技人员努力创新与研发的结果。本文对3D技术在电视方面的应用,从3D技术的产生的应用到发展作一简要的陈述。

高职英语教学中英文电影的应用探析

英语是一门全面培养学生的听、说、读、写能力的学科,在高职学校的英语教学中,不仅要培养学生良好英语语言基础,还需要进一步的锻炼他们在生活中应用英文的能力。通过分析目前高职英语教学的现状,探讨了在课程教学中英文电影的意义以及具体应用的措施。

论美术考古中的服饰因素的现代应用

美术考古是考古研究的一个重要组成部分,近年来,随着美术考古的研究材料和研究方法的不断丰富和发展,发现了大量的实物材料与美术遗迹,并对这些材料的性质和属性进行专业的分析、检视,它能够很好的处理实物资料和理论研究之间的关系,将考古出土的资料与当代生活结合在一起。美术考古中的服饰因素在当代的很多领域起到很大的作用,若将美术考古的材料和研究结果与现代运用结合起来,明显就扩宽了美术考古的学科特色。

超高清与高清混合拍摄的实际操作与应用研究

自1895年世界上第一部电影诞生以来,视频作为视觉传媒的主要方式,其拍摄与编辑方式随着科技的发展而不断发展。进入21世纪,随着影像技术的快速发展,视频制作也进入超高清与高清混合拍摄时代。为了探究超高清与高清混合拍摄这一现象形成的合理性以及摄影摄像未来的发展趋势,本文以影视制作为例,结合后期制作工业流程,以视频的基础编辑、包装编辑、统一调色为切入点,从制作端和播出端两方面,针对影视混合制作这一现象级问题展开深入研究,并着重讨论高清视频与超高清视频在后期制作中的实际操作与应对方式。

简析初中历史教育教学中的影视资源应用

学好历史,可以更好的与人沟通,丰富世界观,提升人文综 合素质,可以取得更多方面的进步,为日后学习和生活提供助力。 对于初中阶段的学生而言,培养优秀的历史素养,更是为今后的成 长奠了坚实的基础。保持历史教学的实践性,趣味性,提升兴趣, 夯实基础,加强实践,互动沟通,通过针对性的影视资源来增强学 习中的乐趣,不但可以提升课堂教学效率,更可以让学生体会到历 史的深度和广度,让学生健康成长,均衡发展。故本文将会针对 初中历史教学中的影视资源应用,探索提升教学的实践策略。