校园影视活动的教育影响机制及新教育功能

校园影视活动产生教育影响的机制主要通过学习者的模仿学习和观察学习来实现。其产生的教育影响具有潜移默化的特点。校园影视的新教育功能呈现出多元的特点，它不仅是实施学校德育的重要载体，也是呈现学校特色校园文化、学校校本课程、新课改要求、推广优质教育资源的载体，更是实现基础教育和高等教育人才培养相衔接的手段。在网络化时代，校园影视活动借助网络将能更好地发挥其特有的教育功能。

上海中小学校园影视活动开展的现状及展望

在今天的中小学校园中，“校园影视”作为一种以电视媒体为载体，以记载和呈现校园人和事的活动形式，成为学校真实生活的记录载体，成为一种新的教育力量在上海的中小学校园中发挥着其育人价值。

影视活动中的创新思维和任务驱动

在影视创作活动中，学生需要打破常规，改变学习方式，创造性地去学习、创作。本文着重介绍影视活动中如何培养学生的创造性思维，如何用“任务驱动”的方法，培养学生独立思考、自主解决问题的能力。

论青少年在影视活动中创造性思维和创新能力的培养

在影视活动中,学生需要打破常规,改变学习模式,创造性的去学习、创作。本文着重介绍了影视活动中如何培养学生的创造性思维,如何对思维方式进行训练,如何用"任务驱动"的方法培养学生独自思考、自主解决问题的能力。

新左翼文化力量的崛起及其影视评论活动——以乌有之乡为例

近年来,中国新左翼(新左派)文化力量强劲崛起,成为当代中国进入21世纪之后文化演变的一件大事。这意味着最少在文化的层面上,官僚资本主义和右翼自由主义的一统天下被冲开了一个缺口,中国的文化力量,乃至政治、思想、学术力量,正在重新布局。乌有之乡的影视评论活动是当代中国新左翼文化力量的一个缩影,通过了解乌有之乡的文化活动,我们可以获得中国新左翼文化力量的大体印象。新左翼文化力量是有远大前途的。研究者应该密切关注。

当代影视节庆活动品牌塑造中的整合营销传播

打造当代城市影视节庆活动的品牌,除了具备高品质的活动内容外,还须充分运用整合营销传播手段。全媒介广告与信息渠道、新闻报道与权威评价、公共关系及公益参与、多元化促销形式、关系营销与直复营销、赞助等六种方式共同构成现代城市影视节庆活动整合营销传播的完形模式,它们在协同中发挥着各自的作用。

价值与案例分析:“影视文化”主题活动与成教学生思想政治教育

本文通过"影视文化"主题系列活动案例,说明主旋律影视文化对于成教学生思想、素养提升具有重要的价值,应当充分运用"影视文化"主题活动开展成教学生思想政治教育。

布局线上,影视活动的“云之初体验”

直播概念的推广、大数据的智能分析、5G技术的推进……都为影视行业"云"活动的实践铺垫着道路。"五一"小长假前,第26届北京电视节目交易会(2020·春季)(以下简称"春交会")落下帷幕。作为今年的一场大型影视行业活动,春交会依靠"云模式"在特殊时期交出一份不错的答卷:共有1100余部项目线上参展,其中,电视剧项目近700部,仅筹备期电视剧项目便达到230部。展会期间,交易会线上系统的开放模式,吸引了各平台3351万次的浏览点击。

第十一届中国中小学校园影视奖评选活动在重庆市举行

第十一届中国中小学校园影视奖评选活动日前在重庆市石柱县举行。中国教育电视协会会长宋成栋、中央电化教育馆副馆长丁新等领导出席了评选活动并发表重要讲话。丁新在讲话中特别赞赏了上海馆组织的中小学校园影视活动“丰富了学生的学习经历，传递了育人正能量”的发展宗旨。

新时代高校文化育人实践与探索--以影视艺术文化活动为例

以文化人、以文育人是文化固有的功能和使命。影视艺术文化作为社会文化的重要组成部分具有承载、传播意识形态的功能。本文以高校影视艺术文化活动为研究样本,探索新时代高校文化育人的现状、不足和发展方向。研究表明,影视艺术文化活动起到了积极的文化育人作用,但仍存在诸多不足,需要结合参与各方的特点、统筹利用各方力量,进而提出推进影视艺术文化活动建设的五条发展路径,以期为促进高校文化育人事业发展发挥更大、更优的作用。

中小学影视教育推进中的问题探寻——以京津冀地区电影教育调研数据为参考的观察

国家对中小学影视教育问题的重视由来已久,二十几年来制定多项政策措施予以推动,很多学校开始设置校本课程,组织学生观影,营造影视教育的校园氛围。总体而言,中小学电影教育取得了一定的成效,但通过对京津冀地区中小学的调研数据的观察发现,现有措施的推进过程中,仍存在青少年对影视作品的自发放任式接受、校本课程的敷衍"在场"及校园影视活动的被动式"缺席"等诸多问题。中小学影视教育仍任重而道远。唯有在根本上解决师资配备、课程设置、教材制定等基本问题,才有可能真正全面地推进青少年影视教育。

影视时代的文学批评

影视艺术为小说提供了新的批评方法,这种批评方法建立在现代影视理论基础之上,把影视艺术作为小说研究的参照系统,运用影视业已形成的概念、范畴、体系和方法来对小说做出评价与判定。它注重作品的文本分析,涉及作家的影视活动,关注文学发展动态,体现了影视时代文学批评的趋向。

高校影视传播体系对大学生文化品质教育的作用

近年来，国内各种各样的电影节、电视节及其他影视活动纷纷与高校联姻，不仅在高校学生中产生了广泛的影响，而且也给高校的文化品质教育提供了一个可以利用的平台。新的传播理念、新的传播技术使现代影视在进入大学校园后，突破了高校原来的传统教育格局，使影视媒介的教育成为了高校文化品质教育中一种参与性、普及性、大众性最显著的教育形式，

四川影视旅游发展可行性探讨

目前,随着人们旅游需求的日益个性化和多样化,尤其是随着体验经济时代的到来,各种新兴的专项旅游应运而生,影视旅游便是其中一种。由于影视作品的热播而导致目的地旅游人数的激增,继而对目的地产生一系列的影响,已经引起了人们的关注。

四川影视旅游发展可行性分析

现阶段,旅游业的发展已经成为多数地区经济转型工作的重点,而旅游业本身具有较强的沉浸感,在旅游业带动下的其他服务业也将随之崛起,消费所带来的经济效益梯次也将跨级攀升。文章就现阶段影视作品对旅游行业的良性号召效益为切入点,力求寻找切实可行的方式,实现四川地区影视旅游业的高效发展。

影视与爱情教育探析

文章通过对影视强烈的视觉冲击力,悬念的情节设计,形象的艺术感染力等特点的分析,阐述了影视在青少年爱情教育活动中独特的作用。提出通过影视活动来雕刻学生正确的爱情观,并强调了在影视活动中对影视的甄选、正确的导看和情感的陶冶等要求。

试论现代影视教育特征

影视教育是当代极具教育意味的课题之一,伴随着影视平民化时代的到来,它已不可避免地成为当代教育重要而广泛的形态。在看到它巨大教育作用的同时,我们也必须看到其负效应,以更好的引导人们尤其是青少年的成长。