梅州市气象影视演播室的声学处理和灯光布置

总结梅州市气象影视演播室装修和使用过程中的经验教训,并结合演播室的声学指标、灯光类型以及布光的原理等专业理论知识,介绍演播室在声学处理和光学布置上需要注意的问题。声学处理要注意对室外噪声和室内噪声的隔声处理,以及为控制混响时间的吸声处理。灯光布置则需要注意柔光灯和聚光灯的使用差别,布光的主要原理和注意事项,主光、面光、逆光、背景光、辅助光的实际布置。

广播电视台影视演播室的声学处理

广播电视节目的现场感与娱乐性要求其演播室在声学设计中,既要考虑节目制作中的各种专业要求,又要考虑声音效果的好坏,强调其声学处理要注意对室外噪声和室内噪声的隔声处理,以及为控制混响时间的吸声处理。

多媒体技术在教学中的应用

利用多媒体技术对文本、图形、图像、动画、声音等的综合处理及其强大交互式特点编制的各学科计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正改革传统教育的单调模式,使乐学落到实处.多媒体技术在教学中的应用很广,概括起来有以下几个方面.

语文教学的新天地:语文与多媒体联姻

如何让多媒体技术与语文教学结合,怎样才能让对媒体技术为语文教学服务,从而一改传统语文教学中的一些不足,最大限度地调动学生语文学习的积极性,使之为语文教师教学手段的顺利实施提供形象直观的表达工具,既能有效地减轻学生课业负担,又能激发学生的学习兴趣,真正地改变传统教学单调模式,使乐学落到实处。

多媒体教学在人武学院的实际应用

利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等进行综合处理，并利用其强大交互式特点进行教学和利用多媒体技术编制各学科教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，有效地激发学生学习兴趣，同时，多媒体教学也使传统的教案编写和修改更为简捷方便，从而为教学手段的改进提供了新的机会。