高校《影视艺术概论》课程建设探析

以高校影视艺术教育专业基础课程《影视艺术概论》为对象,分别从课程性质认识、课程内容调整、师资情况、教学方式改革、教学效果评估以及教材建设等方面来审视和探讨《影视艺术概论》课程建设的现状与规范化发展,以期促进我国影视艺术教育的健康持续发展。

《影视艺术概论》课程教学改革探析

随着影视艺术教育的迅猛发展,影视艺术课程教学中存在的问题越来越显突出。文章以影视艺术教育专业基础课程"影视艺术概论"为对象,结合教学实践,分别从教学内容、教学方式以及教学考核三方面来探索该课程的教学改革,以期优化该课程教学,促进影视艺术教育的健康持续发展。

影视传媒类专业课程思政实践探索——以“影视艺术概论”为例

思政教育走入专业课程,是落实好立德树人根本任务的关键举措。本文以"影视艺术概论"为模型,探讨高等学校影视传媒类专业的课程思政教育教学改革路径,认为应明确课程育人目标,挖掘课程育人资源,探索课程育人的教学方法,实现思政治教育与知识体系教育的有效统一,构建协同育人的课程体系。

《影视艺术概论》研讨式教学模式改革与实践分析

研讨式教学改革与创新以学生的理念与能力培养为根本目标。在《影视艺术概论》教学中引入研讨式教学模式并展开课堂实践探索,不仅能为同类课程的研讨式教学提供参考,而且能激发学生兴趣,提高学生学习的积极性,顺应地方高校传媒类专业培养应用型人才的需要。

《影视艺术概论》课程研讨式教学改革与创新途径

研讨式教学是提升《影视艺术概论》课程教学效果、培养创新性人才的重要途径。通过具体实施发现,教师准备不充分、学生参与度不高和研讨式教学方法本身的局限性等因素导致研讨式教学实施效果有待提升,部分操作环节的难题急需突破。为更好地发挥研讨式教学效果,需要激发教师的教学改革能力,调动学生积极性,建设相应的支撑平台。

影视艺术概论教学方法探究

在《影视艺术概论》教学过程中,教师可采用课堂讲授法、课堂参与法、影视实践法、评论写作法这四种教学方法。这四种教学方法将影视理论与影视实践相结合,将教师讲授与学生参与相结合,将课堂学习与课后实践相结合,将理论学习与实践练习相结合,将感性认识与理性评论相结合,能够全面提升学生在影视艺术理论知识、影视拍摄、影视鉴赏、影视评论等多方面的能力和水平,是一种综合立体的教学方法,在影视艺术概论课程教学过程中,取得了良好的教学效果。