高等职业院校人文素质教育课程教学改革研究

当前,高职院校的人文素质教育课程教学中存在教学观念上注重知识性与工具性内容,而教学内容偏重理论化、回避生活现实、缺乏人文关怀、教学方式以灌输为主且较为单一等问题。应当改革观念,引导受教育者认识自身价值,立足"社会用人需要"和"学生成长需要",使课堂理论知识渗透现实内容,在教学方式上,鼓励多元化相结合,可采用影音范例式、角色扮演式等教学方式。