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贵州区域文化在酱香酒品牌矩阵建构中的创新融入研究
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作者 刘璐 《品牌研究》 2023年第28期0019-0021,共3页
酱香酒品牌的创制固然有自身的思量,除了使用语言、标记、符号、色彩等视觉元素表达外,还通过酱香酒品质内在地满足目标受众的功利及情感需求,饱含了企业对消费者的尊重和期盼。酱酒企业是在一定的地域环境中成长的,自然在企业产品品牌... 酱香酒品牌的创制固然有自身的思量,除了使用语言、标记、符号、色彩等视觉元素表达外,还通过酱香酒品质内在地满足目标受众的功利及情感需求,饱含了企业对消费者的尊重和期盼。酱酒企业是在一定的地域环境中成长的,自然在企业产品品牌的创制中不免渗透一些地域文化元素。目前,贵州酱香酒品牌矩阵的系统建构中,还需要突破作坊思维、村镇思量、县域思考,以博大的胸怀、国际视野把握品牌创制和传播的规律,把贵州区域文化创新地融入酱香酒品牌建设之中,以丰富和提升酱香酒品牌的层次、序列和矩阵,同时扩大贵州区域文化在国内外的知名度和影响力。 展开更多
关键词 酱香酒品牌矩阵 区域文化 创新融入 彼此促进
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古代广州地区是东西方经济文化交流的重要枢纽 被引量:1
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作者 袁钟仁 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1994年第2期57-67,88,共12页
广州在秦汉时是海上丝绸之路的起点,唐朝时是国际著名的港口,宋朝时是我国最大的港口,明、清两朝实行“海禁”是我国唯一对外开放的港口。它长期同东南亚、印度地区、阿拉伯地区、非洲、欧洲、美洲进行经济文化交流,为促进世界各地... 广州在秦汉时是海上丝绸之路的起点,唐朝时是国际著名的港口,宋朝时是我国最大的港口,明、清两朝实行“海禁”是我国唯一对外开放的港口。它长期同东南亚、印度地区、阿拉伯地区、非洲、欧洲、美洲进行经济文化交流,为促进世界各地的繁荣作出了重大贡献,为推动我国社会的进步发挥了积极的作用。 展开更多
关键词 互相交流 取长补短 彼此促进 共同提高
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初探儿童画与语文作文的关系 被引量:1
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作者 王利兰 《才智》 2009年第13期178-178,共1页
分析儿童画教学与语文作文教学的现状及困境,根据自己的教学体会,尝试把儿童画教学与语文作文教学结合起来。通过不同角度的几堂课的导入,说明儿童画对写作能力的提高产生潜移默化的影响;写作也有助于儿童画教学的深入。二者相辅相成,... 分析儿童画教学与语文作文教学的现状及困境,根据自己的教学体会,尝试把儿童画教学与语文作文教学结合起来。通过不同角度的几堂课的导入,说明儿童画对写作能力的提高产生潜移默化的影响;写作也有助于儿童画教学的深入。二者相辅相成,彼此促进,影响。 展开更多
关键词 儿童画 语文作文 彼此促进 影响
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我还能挽回朋友吗
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《第二课堂(小学版)》 2005年第Z2期46-47,共2页
万老师: 您好!我是一名小学高年级的学生,学习压力挺大的。为了争取好成绩, 我一心扑在学习上,常常为此而冷落了自己的朋友和同学,可当时我竟然一点儿也感觉不到;有时同学与我聊天,我因沉浸在书本中而答非所问,所以同学们离我越来越远... 万老师: 您好!我是一名小学高年级的学生,学习压力挺大的。为了争取好成绩, 我一心扑在学习上,常常为此而冷落了自己的朋友和同学,可当时我竟然一点儿也感觉不到;有时同学与我聊天,我因沉浸在书本中而答非所问,所以同学们离我越来越远。现在我几乎都没有朋友了,我想挽回这一切,可又不知道自己究竟该怎么办?我是该继续努力下去,还是违心地放下书本,和大家打成一片,我真不知道到底怎样做才对?万老师,您能帮帮我吗? 展开更多
关键词 朋友 小学高年级 学习压力 继续努力 书本 价值取向 集体项目 互相关 顺势而为 彼此促进
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