测液体密度的12法与12问

方法与问题之1器材：密度计一支、烧杯一只、装有待测液体的容器一只。

测量液体密度的几种特殊方法

密度是物质的特性之一,每种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般是不同的。因此,我们可以用密度来鉴别物质的种类。一般测量液体密度的方法是用天平和烧杯测量出液体的质量,再用量筒或量杯测量出其体积,由密度公式ρ=m/V求出该液体的密度。但是,在某些特殊情况下,也可利用现有条件测液体密度,这里简单介绍几种测液体密度的特殊方法。

赏析物理竞赛中“测密度”实验题

应用物理知识竞赛注重联系生活、联系实际,着重考查学生应用物理知识的能力和创新能力,而密度与日常生活联系密切,测量方法灵活多样,因此在竞赛中多次出现,现列举如下:1 密度法此法的根据是定义式ρ=m/V 测密度。例1 在物理实验课上,老师拿出一架天平,一个量筒,两个完全相同的烧杯。

合理地确定计时起点提高粘滞系数的测量精度

对在蓖麻油中下落的小球,在不同条件下达到匀速时下落高度l_0从理论上进行了数值计算,并对特定条件下的l_0进行了实验研究,为提高测量精度,确定计时起点提供了依据。

浅析电磁流量计产生误差的原因

电磁流量计广泛地应用于工业过程当中各种导电液体流量的测量。本文介绍了电磁流量计的结构原理和特点,从三个方面分析电磁流量计误差产生的原因,并分析原因和解决的方法。

一次性输液器在化学实验中的利用

医疗上静脉注射普遍使用一次性输液器。这种输液器在化学实验中有广泛的用途。 1.用塑料管代替橡皮管和乳胶管 输液管虽较细,但可通过带尖嘴导管与之相连接来克服此缺点,它不花资金、来源丰富,且这种塑料输液管具有较强的抗酸、碱及氧化剂能力,性质很稳定。

初中物理力学部分复习指导

哈尔滨市中考物理试题中,各部分知识所占比例大致如下：力学38％,约27分；电学40％,约28分；光学7％,约5分；热学14％,约9分；声学1％,约1分。由此看来,中考物理试题内容以力学和电学为主,试题涉及到初中力学的重点概念(力、密度、压强、浮力、功和功率、机械效率等)

石油及石油产品密度的测试方法及对比

一、密度计法 常用的密度计有静压式密度计、浮子式密度计、振动式密度计和放射性同位素密度计。

杠杆也能测量物理量

一、知识展台杠杆的平衡条件为F1L1=F2L2,利用这个条件可以进行相关物理量的测量探究实验.1.测质量例1（2013年广东广州）小聪估测书包重量,现有细绳、重量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶600 mL的水,空瓶的质量忽略不计.

怎样把弹簧测力计改装成密度计

题目(2002年济南市中考)某课外兴趣小组,将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后,用弹簧测力计称它们的重,记录了下表中的数据.

谈谈测物质密度的原理和方法

测物质密度时,因使用的器材不同,所用原理、方法也不同。据不完全统计,测物质密度的方法共有16种、因此,这类问题常作为训练学生的创造性思维的内容,出现在各种练习卷及物理竞赛中。现就测物质密度的原理及较典型的方法作一粗略的归纳。

例析物质密度的测定方法

“测定物质密度”是初中物理的一个重要实验,中考对此多有考查,这类考题一般基于其原理定义式ρ=m/v,但又有所提高,重在考查学生知识迁移能力和实验设计能力,另外对学生的文字表达能力也有一定的要求。

测定物质密度的一些特殊方法

在初中物理学习中,"密度"这一知识点既是重点也是难点,在社会生活及现代科学技术中密度知识的应用也十分普遍,对未知物质密度的测定具有十分重要的现实意义。

漫话“比较两种液体密度的大小”

这是一道初中力学探究题——比较两种液体密度大小的多种判断方案。在初中物理力学知识中,"密度"占居重要地位:它能把质量、重力、摩擦力、压强、浮力、动能和重力势能等物理量紧密地联系起来,形成力学知识网络。在总复习阶段我引导学生,尝试从多角度、多方案地去探究比较两种液体密度的大小,教学实践证明,这道力学探究题。

《招生考试通讯》名师必刷题 物理卷(特殊方法测密度)

试题满分6 0分,考试时间5 4分钟安俐静首席名师工作室:由首席教师安俐静牵头,晕以学科教学为纽带,以名优教师为核心,以帮、带为培养形式,开展基于线上和线下的学科研究、教改探索和教学磨炼的实体与网络相结合的新型工作室,旨在培养一批优秀的学习型、研究型、专家型学科教师,完善自身教育教学特色,形成系统化、独特化的教育思想,成为经验的原产地。培养有个性、有特色的教师,打造优秀学科队伍。