一种轮胎垂向力测量装置及测量方法

由广东粤港澳大湾区黄埔材料研究院申请的专利(公布号CN 117740226A,公布日期2024-03-22)“一种轮胎垂向力测量装置及测量方法”,涉及的轮胎垂向力测量装置包括应变传感模块、数据传输模块和控制模块。其中,应变传感模块和数据传输模块均设置于待测量轮胎内侧;应变传感模块与数据传输模块连接,数据传输模块与控制模块连接;应变传感模块的应变传感器包括橡胶材质的上基底和下基底、敏感层及传感器端子,敏感层设置在上基底和下基底之间,传感器端子设置在应变传感器两侧;应变传感模块用于获取待测量轮胎应变波形,并将其传输至数据传输模块;数据传输模块将应变波形传输至控制模块;控制模块根据应变波形进行轮胎垂向力测量。本发明能够有效提高轮胎垂向力测量的准确性。

例析测量电阻的方法

高考电学实验试题往往以电阻的测量为主线进行命制,测量电阻实验可以考查仪器的读数、实验器材的选择、实验步骤的排序及正误分析、电路的设计、实物图的连线、图像法处理实验数据,还可以考查通过计算确定实验方案、推导待测量表达式等,实现对考生的综合素质和利用基本原理、方法进行迁移和创新能力的考查。

运用工艺尺寸链设计量具的实践与探讨

当工艺尺寸链与测量尺寸链重叠(组成尺寸链的尺寸相同),而封闭环不一致时,如果设计人员遵循常规尺寸计算思路,按工艺尺寸链计算待测量的尺寸,则会出现“测量合格而工件不合格”的“伪合格”的现象。本文通过针对此进行分析,最终总结出较为合适的解决方法,对此类问题提供重要参考。

验证动量和动能定理的实验方法

寻常实验教学中,总是利用两气垫滑块的碰撞,验证动量守恒定律,由于测量误差和动量的理论真值不得知晓,从而给测量结果可靠性的判断带来困难。这里,我们利用理论真值可知的碰撞恢复系效(e)和动能比值(R)作为待测量。

实验误差及微机处理

针对普物实验教学中许多学生对误差概念模糊不清、对误差的处理(特别是偶然误差)望而生畏的状况,本文对实验误差的基本理论以从定性到定量的原则进行剖析;对误差处理的要求双方法做了明确的规定;最后提出了一种用微机处理误差的简明办法。通过教学实践验证,取得了满意的结果。

物理测量的几种特殊方法

自然界中的物理现象千姿百态,物理量的表达形式也就多种多样,因此,物理量的测量方法也就不尽相同,用刻度尺测长度,用温度计测温度,这就是同学们所熟知的"直接测量法".还有一些物理量,因受某些条件限制,不能或不易用测量工具直接测出.但利用工具测出有关物理量后,可以通过待测量与这些已测量间的几何关系或定量关系,求出待测值,这种方法叫"特殊测量法",也叫"间接测量法".本文就介绍几种较为特殊的测量方法.

测量总论

0213676利用楔形薄膜干涉测定液体的折射率[刊]/祁胜文//光电子·激光.—2002,13(1).—59～61(C)介绍一种利用上下分界面反射率不同的楔形薄膜干涉测量液体折射率的方法,并进行了实际测量,且分析了产生误差的原因。该方法具有待测量少、简便易行、精度高等优点。

放大法在初中科学实验中的应用

初中科学有许多实验现象实验者本人能够看清,但位置稍远的学生就不容易观察到。还有一些实验,由于测量工具、反应时间等原因,即使是实验者本人也无法准确判定或测量。对此教师应想方设法将实验所产生的现象、效果放大,以促进学生深入探究、揭示规律。放大法在初中科学实验中有着广泛的应用。

小议电学实验中仪器的选择

电学实验中仪器的选择是一项综合性指标,既要对仪器不造成损害,又要使测量的误差尽可能的小,并不是量程不小于待测量值和实际值不大于额定值即可。怎样选择仪器呢? 一、电表的选择指针式电压表、电流表的“允差”(最大可能误差)为±(量程×等级÷100),例如某一2.5级电压表量程0～3伏,允差ΔU=±3×2.5％=±0.075伏。因此,用同一量程时,电表不同示数的绝对误差相同,但相对误差不同。当上述电压表读数U=2.5伏时,则相对误差仍为ΔU/U=±0.075/2.5=±3％,而当读数U=0.50伏时、相对误差却增大为ΔU/U=±0.075/0.50=±15％。由此可见,选择电表量程时。

房屋空间面积自动计算器

美国开发出一种可测量和计算房屋空间面积的自动计算器。在用于测量和计算房屋空间面积时,只需将该自动计算器贴在墙壁处,向面对墙壁发出超声波,待超声波回音返回,计算器即显示出准确的距离。待测量完房间的长度、宽度和高度后。