40例妇产科护理中健康教育效果的临床效果

目的深入探讨和分析健康教育在妇产科护理中的具体应用效果。方法选择我院于2014年1月至2015年6月期间所收治的孕妇40例作为研究对象,并将这40例孕妇平均分到对照组和观察组中,每组各有20人,对对照组中的孕妇采取一般的护理方法,对观察组的孕妇在使用一般护理方法的基础上再采用健康教育的护理方法,之后,对两组的护理效果进行分析和判断,得出结论。结果相对于对照组而言,观察组中的孕妇在接受了一般护理方法的基础上的健康教育护理之后,精神状态更佳,身体状态更好,住院时间更短,花费的医疗费用更少,对医院的护理更加满意,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论妇产科中,如果护理工作人员能够在一般护理的基础上融入孕期的健康教育,可以在很大程度上提高护理质量和效果,帮助广大孕妇了解孕期的具体知识和细节,顺利度过孕期,保护母子平安,同时对医院的护理服务更加满意,健康教育方式值得在临床上推广和应用。