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浅谈律动口令在小学体育课堂中的运用
1
作者
叶伟明
《新课程学习》
2014年第11期185-185,共1页
律动口令是指有节奏的语言或有规律的口令,多指能使人听到口令后可以按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉。小学生由于心理、生理发展的特征,导致他们在体育课中对周围的一切充满好奇,他们的注意力无法长时间集中,这给体育教...
律动口令是指有节奏的语言或有规律的口令,多指能使人听到口令后可以按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉。小学生由于心理、生理发展的特征,导致他们在体育课中对周围的一切充满好奇,他们的注意力无法长时间集中,这给体育教学造成一定的困难。在小学体育教学过程中,为能适应学生身心发展的规律吸引注意力,运用律动口令教学是较有效的方法。
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关键词
律动口令
体育课堂
运用
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职称材料
题名
浅谈律动口令在小学体育课堂中的运用
1
作者
叶伟明
机构
福建厦门大学附属实验小学
出处
《新课程学习》
2014年第11期185-185,共1页
文摘
律动口令是指有节奏的语言或有规律的口令,多指能使人听到口令后可以按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉。小学生由于心理、生理发展的特征,导致他们在体育课中对周围的一切充满好奇,他们的注意力无法长时间集中,这给体育教学造成一定的困难。在小学体育教学过程中,为能适应学生身心发展的规律吸引注意力,运用律动口令教学是较有效的方法。
关键词
律动口令
体育课堂
运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈律动口令在小学体育课堂中的运用
叶伟明
《新课程学习》
2014
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