《徐公文集》校读札记二题

现存徐铉《徐公文集》中有两处干支纪年错误:《唐故印府君墓志》中的"丙寅"当为"甲寅"之讹,《邓生诗序》中的"丙子"应是"戊子"之误。这两处错误在《徐公文集》的宋刻本中就已存在,历来各种版本相沿不改,清末以来的各家校勘记亦未指出。《徐公文集》附录中收有二题六首李至诗,《全宋诗》失收。其中一首《左散骑常侍东海徐公》被四库馆臣误辑入宋庠《元宪集》,《全宋诗》沿袭此误,此诗实为李至《五君咏》之一。

朱之赤批跋本《徐公文集》考论

扬州大学图书馆藏清抄本《徐公文集》一部,为五代宋初文学家徐铉之诗文集。此本经明末清初著名收藏家朱之赤批校,内附手书题跋七则,具有重要资料价值。经考辨,此抄本之祖本为宋明州刻本,现为日本大仓文化财团所藏,国内各大图书馆所藏《徐公文集》清抄本皆属此抄本系统。另陆心源旧藏影宋抄本所据之祖本与此宋本不同,属另一抄本系统。

清安庆府继承现象考察——以《徐公谳词》为中心

在中国古代宗族社会中,继承制度以宗祧继承为首要内容。而宗祧继承只有与财产继承相结合,才算获得了实际上的意义。以徐士林《守皖谳词》、《守皖谳词补遗》为例,观照清代安庆府地区的宗祧继承和财产继承。

山东沂南徐公砚石矿床地质特征及成因浅析

山东沂南徐公砚历史悠久,具有较高的历史文化价值。本文基于形成的矿床地质数据、岩矿鉴定、测试结果等,通过对徐公砚石岩石学、矿物学、岩石化学等特征的研究,对其成因进行了分析,取得了以下主要认识:徐公砚石矿赋存于新元古代土门群佟家庄组页岩段中,岩性为薄层状—透镜状微晶灰岩,时代、层位、岩相古地理等因素影响显著,形成于半深海环境,受后期溶蚀作用制约,为沉积型层控矿床;依据花芽发育情况、石质、块度、厚度、色差等,将研究区砚石共划分为两大色系、四个品级。研究成果可为将来徐公砚开发利用和保护提供科学依据。

宿新市徐公店

有一天,我去拜访一位远方的朋友,途经新市时,太阳开始落山了,一位姓徐的客店老板热情地留下了我。我见晚霞满天,便信步踱出了客店。客店不远处,有一道约有七八尺高,扎得稀稀疏疏的篱笆,篱笆外有一条弯弯曲曲的石板小路向前延伸着。路旁站立着几棵距离不等的树。树上不见花的影子,夕阳的余晖透过那些新枝嫩叶,大片大片地投到地面上。篱笆内,是一大片开了花的黄澄澄的油菜田,远远看去,像一匹金黄色的绸缎覆盖在大地上。一阵微风拂过,散发出一股浓郁的菜花香味。我仔细一看,菜花田里还时不时地盘旋起几只黄白相间的蝴蝶,像在迎风而舞呢!

从《徐公谳词》看清代的乡土社会治理路径——兼论治理路径的现代镜鉴价值

面对官治动能不足的缺憾、商品经济与农耕经济之间的冲突以及宗族共同体的自治需求,以徐士林为代表的清代基层官员们站在无讼与息讼的立场上,因势利导地开辟了乡民自治与官府控制这一集权而又简约的社会治理路径,从《徐公谳词》辑录的判词中即可一窥“保甲为经,宗法为纬”的社会自治系统与“司法干预”的官府控制系统相融共生的关系。清代乡土社会的治理路径能够为目前的乡村社会治理,尤其是人民调解制度的完善,提供可资借鉴的历史本土资源。

运用课后习题 训练学生思维——《宿新市徐公店》的教学片断

六年制第八册8课《宿新市徐公店》是一首描绘春天景色的古诗,课后习题要求学生根据这首诗想象出一幅图画来。在学习理解诗句以后,老师并没有急于要求学生画画,而是引导他们展开了讨论——师:同学们,你们学习完这首古诗以后,头脑中一定出现了一幅图画。现在请你们讲一讲,你头脑中的图画上都有些什么?生:有一座房子,房子前用竹竿挑着一面布帘,

观察画面 领略情趣——《宿新市徐公店》教学尝试

南宋诗人杨万里写的《宿新市徐公店》一诗,以生动活泼的笔触,描写了农村春末夏初时美丽的田园风光,勾画出一幅情趣盎然的村童扑蝶图。怎样通过画面才能使学生领略到诗中的情趣呢?我紧扣“儿童捕蝶”这一欢乐的场景,层层展开,作了一次教学尝试。我对同学们说:“今天,我们学习《宿新市徐公店》这首古诗。请同学们自由地、小声地读一遍。”教室里响起一片读书声:“篱落疏疏一径深,树头花落未成荫。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”

美哉徐公

徐公砚的源头有一个美丽的传说,陈绪宝一定多次听过这个传说,从而让他沉浸在徐公砚的世界里。说起徐公砚,书画家都不吝赞美之词,我认为,舒同先生说的＂美哉徐公＂最为独到。足以让创作者们自豪不已。陈绪宝爱砚,总能通过砚石这个载体,给观赏者以惊喜。砚台也给予了他一串长长的头衔,以及众多的粉丝。朋友介绍的、慕名而来的,甚至有偶遇的,这些人真是幸运,一不小心就与美丽撞了个满怀。

回转隔别二年的徐公桥

徐公桥,是我母校——乡村改进讲习所——的所在地。二年前,我在那里生活了一年多,它给我的印像很深,可说是我第二的故乡。那里有许多值得我留恋的地方,它虽不是神仙府,亦不是桃花源,可是它毕竟是受过乡村改进的洗礼,成了一个现代的「新村」。

徐公桥农村改进试验分年进行表(草案)

徐公桥属江苏昆山县境。东去沪宁路安亭车站六里.本社在此试验农村改进事业,二年于兹.详见本社出版农村教育丛辑第一第二辑.民国十五年十月,本社偕中华平民教育促进会时会总会,东南大学教育科,农科合组董事会,从事试验.至十六年春,政局变化,中止进行.十七年四月,由本社独任继续试验,以迄于今.试验事业,约可分为六部:一、村政部,则关于农村治理之总枢机也.二、农艺部,所以增进农村生产.三。

關於徐公橋中心小學校長王琳受嫌被逮事之往來函件

徐公桥鄉村改进会总干事黄齐生君致南京卫戍司命部谷司令正倫书纪常司令棣台大鉴、自与家兄厚扰后、忽忽一年有半矣、家兄到越、居半年而作瀋阳游、僕则匿鄉村、尽我所愿尽所能尽之义务、陶君知行之为人。

徐公橋鄉村改進區概况

一沿革十五年十月,由本社會同中華平民教育促進會,東南大學教育科及農科,組織聯合改進農村生活董事會,就徐公橋保衛團設事務所,試驗改進計劃,嗣因時局與經濟關係,於十六年春停辦。十七年四月由本社單獨負責,繼續進行,會同當地人士組織改進會,產生委員,

到徐公桥去

前几天读了在晓庄一本小册后,有几位朋友,约我趁春假期内,去实地参观。那晓庄办理乡村教育,不消说是名开全国了。可是晓庄之约,尚未成行,昨天先到了徐公桥去。参观之下,觉得那里农村事业的改进,也迅速可惊。虽然有的地方,「不免是摸黑路,不免是试验,」—这两句是在晓庄李序的话。—姑就鄙见所及,

徐公桥区十九年度各项教育进行计划大纲:

一、本计划根据徐公桥改进会进行表第三年度及中心小学进行大纲第二年度编制而成。二、本计划注重具体的工作。故仅罗列应行活动的种种事项。三、本计划中的各种工作,因限于篇幅,详细办法另订之。

籌辦徐公橋觀瀾義務教育試驗學校計劃大綱

一、緣起袁觀澜先生竭半生精力,奔走義務教育。而計畫竟未克一實行,論者惜之。本年夏间,先生曾以義務教育期成會名義,委託徐公桥鄉村改進會按照本區實况,草擬普及教育計畫,預備實施,意謂志不能行於一国一省一縣者,或可实現之一鄉一村也。不意稿甫脫,而先生遽赴道山,同人哀悼之餘,更不能不加倍努力,以完成先生未竟之志矣。先生之於義務教育也。