择差而教:“差生”的希望之所在——基于对徐向洋行走学校的认识及思考

在新课程改革的大浪潮中,徐向洋创立了以"择差而教"为特色,在"行走"中教育的行走学校。这所新兴的行走学校的产生,不在于对我国教育改革与发展有多大的贡献,对教育理论与实践有多大的影响,而在于它为我们提供了一个全新的"域外"视野,让我们对教育对象、教育目的、教师这一职业以及行走学校自身进行一些新的审视和思考。

“择难教育”开先河——徐向洋走上教育创新之路

现在,在各级各类学校教育实践中,"难教生"的教育是一个带有普遍性的令人头痛的问题。特别是在许多知名学校搞"择优录取",培养尖子生的情况下,如何教育引导那些"难教生"走上成才之路,更是一个值得研讨的重要问题。

“行走学校”给我们的触动与启示

被称为“中国第一所行走学校”的准安徐向洋教育训练工作室行走学校，学生大都是让学校、家长头疼的“差生”、“问题生”，学校的教育特色是“行走”，也敢体罚学生。学校没有固定的训练场所，9辆军绿色的大卡车便是他们的校舍，千里征途的苦和累伴随着他们成长……

把“废铁”炼成钢——《“差生”教育启示录》

古今中外，从小学到初中，无论哪个学校，实行的都是择优录取制。而江苏淮安的徐向洋却反其道而行之，实行“择差录取”。他创办的“徐向洋教育训练工作室”，成功地使一批批“差生”转优，让他们的家长脸上露出了笑容。徐向洋究竟用了怎么样的教育模式、教育方法，使得这些老师的“眼中钉”、家长的“心头痛”、社会的“小霸王”，改“邪”归正了呢？《“差生”教育启示录》为我们揭开了这个把“废铁”炼成钢的神话奥秘。

历练在万里征途

行走学校走到了郑州 学校:山川湖海是课堂 2004年11月25日,郑州,雪花飘舞,哈口气都能化成一片白.航海路体育场外的小道上,却是一片火热的景象.一群穿着军绿色大衣的孩子露天站在寒风中大声说笑着,白米饭,冬瓜烧肉,他们吃得津津有味.