徐州美术社团沿革——文人雅集时期

近百年来,徐州地区涌现出了大量知名的艺术家,他们构建了具有研究价值的现代美术资源。这些众多的艺术家自晚清以来开始了富有建树的美术活动——成立画会、社团,联合起来进行艺术作品的创作,承担时代责任。

徐州现代美术社团与徐州美术的现代转型

20世纪初徐州美术与"铜山书画研究会"、"欧亚艺术研究会"、"徐州艺专"密切相关。以"铜山书画研究会"为代表的早期艺术社团的创建使原本松散的徐州美术力量得以整合,为"彭城画派"形成奠定了基础;"欧亚艺术研究会"的建立,适应中西艺术会通和构建美术公共领域的时代需要,促进了徐州美术的现代转型;"徐州艺专"是徐州地区乃至于全国较早建立的现代性专业美术教育机构,其所培养的大批优秀人才不仅为当时徐州美术发展而且为后来中国美术发展提供了重要的人才支持。

论徐州民间美术的写意性

写意性灵感的诱发都是以深厚的生活积累和艺术实践为根基的。天趣古拙的写意气质是徐州民间整体艺术精神风貌,无论是从反映生活的深度、广度,还是从艺术水平的角度衡量,徐州民间美术的造型风格笔稚意丰,形拙神真,土味十足。

徐州民间美术资源转化为教育资源的几个问题

挖掘徐州民间美术蕴涵的教育资源其实就是对地方民间美术的进一步抢救、挖掘、整理和传承。从美术教育的角度寻求途径,从小学开始加强对徐州民间美术的学习,使孩子们从小就珍视当地优秀文化遗产,变技能的学习为文化的学习。

徐州小学美术教育中公共艺术校本课程资源开发的可行性及思路分析

在公共艺术视野下,小学美术校本课程资源的开发是美术教育良好发展的催化剂。公共艺术作为社会公共场域中的艺术,与大众有着十分密切的联系。校本课程是美术教育与社会文化沟通的纽带,实现与学校教材课程的互补。将公共艺术和小学美术教育整合,可以拓宽教学视野,激发学生的学习兴趣,培养青少年具备公共艺术意识,提升其审美,培养其整体观察的文化观,使其学会感受大的环境美,全面培养文化素养,最终养成终身学习的习惯。适合徐州小学美术教育的校本课程,能够弥补徐州小学美术教育中公共艺术的空白,促进徐州地区小学美术教育事业的发展。

徐州近现代美术社团多元化的原因浅析

徐州自古地处五省通衢,交通便捷,这样的地理环境有利于艺术的交流及文化的传播。近代,徐州成为徐淮地区的文化中心,徐州八县的文人、艺术家常以社团的形式交流艺术思想或学习技法。早期的社团活动是以传统闲情逸致为主的雅集酬唱;学子的归来给徐州美术界带来了改良之风,社团的风格也受到影响;'85新潮之后,徐州美术界对美术原始力量的探求促使一系列新潮社团建立。本文通过梳理徐州近现代美术社团的沿革,分析各个社团的风格特点,解构近现代徐州美术社团多元化的成因。