空间维度的语言世界--浅析徐通锵《历史语言学》“语言的扩散”

语言学中“扩散”着眼于语言演变的传播过程,既可指语言系统外部,“语言由一个区域向另一个区域扩散”,又可立足于语言系统内部,指“系统中由少数词开始,逐步向其它词语扩散”。无论是具象的地理空间中的传播,还是抽象的系统空间中语言特征的扩散,强调的都是语言在空间维度的横向发展。徐通锵《历史语言学》中以“语言的扩散”上下两章,分别以方言地理学和词汇扩散理论为核心,在语言学理论发展史背景下,对语言在空间维度的扩散及其相关问题进行探讨,揭示了空间维度中语言演变的复杂情况。

徐通锵的“字”本位观和语义句法论

徐通锵的“字”本位及语义句法论别开生面,它产生于世界语言学研究的语义转向背景之下,立足汉语特点及其研究传统,揭示出汉语的基本结构单位是“字”,指出汉语结构的语义性质,找到了一条适合汉语特点的研究道路,推动了中国语言学理论的深入,同时也引起了学界对汉语研究中相关问题的思考。

“徐通锵难题”之“徐解”和“鲁解”

已故北京大学徐通锵教授曾提出过这样一个问题:美国语言学和中国语言学原本几乎处在同一起跑线上,为什么却走了不同的道路?笔者将这一发人深省的问题命名为"徐通锵难题"。徐通锵先生自己对这一"难题"的解答,可名之曰"徐解";笔者对这一"难题"的解答则名之为"鲁解"。中外史实证明,国家之强盛必然带来其学术文化的强势,这即是笔者提出来的"国力学术相应律"。近年中国持续发展,综合国力大增,中国语言学人自可循"不崇洋,不排外"之原则,以中国语言学的优良传统为根源,取西方以及其他地区的语言学的精华而融通之,坚定地走自主创新之路,建设创新型的中国语言学。

跟随徐通锵先生学习“字本位”——沉痛悼念我最敬仰的中国语言学大师

笔者以纪念的方式追述了徐通锵先生创建汉语字本位理论并使其逐步系统化的全过程,充分肯定了他在中国历史语言学的理论开创与系统建设、在汉语字本位理论和语义语法体系的创建以及在以比较与结合为中心的新方法论的系统创建等方面做出的划时代的伟大贡献,总结了他创建的有丰富内涵的语言研究的新的治学之道。

再评徐通锵教授著《历史语言学》

在充分肯定徐通锵教授的《历史语言学》一书的学术价值的前提下,对该书存在的若干问题提出了批评:主要是将“语言谱系学”误作“语言发生学”;将雅柯布逊著作误作论文,并将对该书的简介误作译文摘要;在外语词的拼写方面有许多错误;还存在“伪引”和个别抄袭行为。

突破印欧语眼光束缚 回归中国语文学传统——徐通锵字本位理论评介

徐通锵先生认为,汉语是以"字"为基本结构单位,以临摹性原则为编码基础,可以用"话题—说明"进行结构框架分析或表述的"语义型语言"。字本位理论努力摆脱汉语研究中的印欧语眼光,是目前对汉语特征最有解释力的观点之一。

浅析徐通锵字本位思想

徐通锵的字体位思想是一种以“字”为基本粒子的汉语言系统观。它摆脱了汉语研究的印欧语眼光，是目前对汉语语法特性最有解释力的观点之一。

徐通锵“字”本位思想探析

本文旨在评述徐通锵先生提出的字本位观并据此形成的汉语语义句法思想,从"字"和汉语基本结构单位,"字"本位和汉语语义句法两方面入手简要揭示了徐通锵"字"本位说的主要内容,并深入剖析了其形成因素,最后指出徐通锵先生提出、创立字本位说,对于汉语研究摆脱机械模仿,走上独立研究、自主创新的道路,无疑具有革命性的意义。

汉语言理论研究的新贡献——读徐通锵先生的《语言论》

本文通过研读《语言论》,从中归纳总结出四条对汉语研究具有指导性的语言学理论:建立关联理论;确定汉语为语义型语言;语义生成规则的核心作用;话题的有定性,为进一步研究汉语提供了新的理论视角。

徐通锵先生的“字本位”理论有待完善

徐通锵先生提出的"字本位"理论在三个方面含混不清:"字"和"本位"的概念界定不清晰;用字组取代汉语中"词",但又没有证明这种汉语语言单位划分方式更具优势;片面强调语义,缺乏控制语法的形式化标准。

汉语研究的另一种思路——徐通锵“字本位”研究述评

《马氏文通》以来,汉语语法研究不但注重描写语法事实和解释语法规律,而且也在不断探索适合汉语语法的研究方法和理论。在这不懈的探索过程中,寻找汉语语法的"本位"就是其中一个重要体现。"字本位"的观点最早是徐通锵先生提出的,目的在于努力摆脱"印欧语的眼光"的束缚,是立足于汉语特点来实现中西语言学结合的一次大胆尝试。但是,其中又有一些不甚完善之处。

简评徐通锵“字本位”理论

徐通锵先生提出的“字本位”理论是近年来汉语言研究的重要进展。“字本位”理论虽然对汉语言研究有一定的开拓性价值,但也存在着某些不够完善之处。

回到索绪尔:论“语素本位”原理——兼与徐通锵先生讨论“字”与“语素”及“两种编码机制”问题

本文在对索绪尔的两个版本《普通语言学教程》所作研究的基础上,依据索绪尔关于语言的本质、语言符号任意性原理和语言符号系统的要素、价值理论,分析讨论了徐通锵先生关于“字”与“语素”及“两种编码机制”的观点,并提出和论证了“语素本位”原理。

《求索者——徐通锵先生纪念文集》出版

《求索者——徐通锵先生纪念文集》已于2008年7月由商务印书馆出版。 徐通锵先生1931年11月生于浙江宁海，1952年考入北京大学中文系语文专业，毕业后留校任教，师从高名凯先生从事理论语言学的教学和研究，将毕生精力奉献给了中国语言学理论的建设。他倡导中西语言学相结合，密切联系汉语实际、以材料的梳理为基础进行语言理论研究，为中国语言学理论研究树立了一种范式。他对语言变异、方言比较和汉语音韵研究的关系等问题均有深人研究，晚年致力于以“字本位”理论为基础的语义句法研究，在国内外产生了重要影响。

徐通锵教授谈语言理论研究

张宜(以下简称张):徐老师,今天特来向您请教,主要想就“语言理论研究”问题请徐老师谈谈看法。先请徐老师讲第一个问题:您是怎样走上语言学研究道路的,您为什么要研究语言学? 徐通锵教授(以下简称徐):我1952年入学,56年毕业。我念书的时候,中文系只有语文、编辑两个专业;1958年,编辑专业并入中国人民大学新闻系。

纪念徐通锵先生逝世十周年“字本位理论学术研讨会”在京举行

为纪念徐通锵先生逝世十周年，“字本位理论学术研讨会”于2016年11月26日在北京大学中文系举行。徐先生弟子及再传弟子约50人参加会议。会议由王洪君教授致简短开幕词，说明会议缅怀徐师、继续其志之宗旨。之后，大家共同向徐师遗像行鞠躬礼。

徐通锵教授逝世

著名语言学家、北京大学教授徐通锵先生，因病于2006年11月25日在北京辞世，享年75岁。