安阳工学院非英语专业大一学生英语自主学习调查研究

本文基于国内外英语自主学习的研究背景及理论基础,通过问卷调查的方法,分析了本校非英语专业大一新生英语自主学习的现状以及影响其自主学习的因素。针对存在的问题,探索大学生自主学习能力的培养策略,认为营造良好的英语自主学习环境、加强学生之间的协作学习、明确教师在学生自主学习过程中的角色、增强学生英语自主学习过程中的自我监督意识这四个方面对提高非英语专业大一新生英语自主学习的能力起着至关重要的作用。

二语习得前沿研究国际学术会议(2017)“理论与实践：第二语言习得当代重点问题研究”征文通知

当代外语教学所基于的理论大多来自第二语言习得研究,而国际上当代第二语言习得研究的发展自21世纪以来已经出现了很多新兴的研究方向,所采用的理论和研究方法都出现了相应的革新,这些必将为我国外语教学带来新的启示。2017年6月2-4日“二语习得前沿研究国际学术会议（2017）”将在大连召开,会议将围绕“理论与实践：第二语言习得当代重点问题研究”这一主题展开探讨。

致谢

2016年,学界诸多专家为本刊的审稿工作投入了极大的热情,付出了辛勤的劳动,特彰示如下,以致谢忱(按姓名音序排列):