语言风格得体论

本文认为得体是语言风格生成的最基本的原则，是风格理解、评价的最重要的标准。它是继承和发扬中国传统文化的产物。得体主要表现在风格手段的选用和风格类型的生成上。研究得体是语言风格学的一个重要课题，研究成果既有理论意义。

“适应论”与“得体论”的比较分析

在语用学研究领域中,Jef.Verschueren的适应论与王希杰等学者的得体论已经成为语用研究的热点理论。本文把这两种理论放在语用学的平台上进行一个全面而系统的比较分析,力求挖掘出二者共有的丰富的语用价值,从而肯定两种理论各都是较为成熟、完善、科学的语用学理论。

适应论与得体论“主体性”之比较

Jef Verschueren的"适应论"与王希杰等学者的"得体论"已经成为语用研究的热点理论,其各自的主体性内涵极为丰富,本文力从"主体性"这个参数对二者进行相似相异的比较分析,从而挖掘出这两种理论在这方面具有的丰富的语用价值。

表达若得体,文辞方入理

所谓表达得体,是指语言要与所描述的对象和内容一致,而且还要符合具体语言环境。总而言之一句话:表达若得体,文辞方入理。一般来说,要做到语言表达得体需注意以下几个方面。一、分清谦敬,用语得当正确使用谦辞和敬辞,是语言得体的核心要素之一。中国自古以来就被称为礼仪之邦,其中,谦辞和敬辞的使用就是最好的体现。这些词语代表不同的礼仪,尊卑有异,谦敬有别。

辞达观下的写作教学——基于课标“表达得体”的思考

“辞达论”是我国古代的文学理论,“辞达”即在认知清晰的前提下立意,再通过精练的语言“表意”,强调表达的“准确”性,讲究表达中的技巧与必要修辞,但要避免过度修辞而导致“表意不明”。“辞达论”对于中学生写作具有一定启示,将这一理论运用到初中语文写作教学中,让学生领悟其义理,学会“表达得体”,不失为写作教学的一次创新探索。

研修赵堡太极拳心得体会

一、练赵堡太极拳务要划好最基本的大圆。我在教拳时,反复地强调,初练赵堡太极拳,万万不能走内劲,不能走螺旋滚动劲,要先划大圆,先找出每一个姿势中最大的,最基本的那个圆,把这个大圆划朴素,划饱满,划光滑,划圆润,只有把这个最基本最根本的圆划好了,以后每个关节的小圆才能有所依附,今后走螺旋缠丝滚动才会有所依附,按最朴素的风格练拳至少要练三年至五年,打好坚实的基础,为下一步渐渐加圈、螺旋滚动做好准备。

筑牢文化理念 践行使命担当——参加中珠协珠心算培训师(中级)培训班心得体会

2023年是中国珠算列入人类非物质文化遗产代表作名录第10周年,为了传承弘扬珠算科学文化,进一步提升珠心算教师教学与训练的专业技术水平,规范行业管理,2023年5月15日至19日,中国珠算心算协会(以下简称中珠协)在安徽黄山举办了珠心算培训师(中级)培训班。此次培训班可以说是恰逢其时,充分证明了中珠协政治意识优、先决意识强。

中华武术大学堂无极桩学习心得体会

2023年11月1~6日,我有幸参加中国体育报业总社《中华武术》杂志主办的中华武术大学堂第十五期名家讲堂蔡光復老师的无极桩课程培训。无极桩是身体处于一种自然放松的神态,不仅培养身心的松静,还培养丹田周身内气的基础功。杨澄甫老师在《太极拳体用全书》中对无极桩非常重视:“人皆于此势易而忽略,殊不知练法用法,俱根本于此。”太极拳的根就在无极桩中。

有温度的表达,从得体对话开始

语言表达要得体是我们在日常交流中应遵循的基本准则。所谓“语言得体”就是指表达主体能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异恰当地使用语言,从而达成用语和语境的和谐一致。语文是小学阶段培养学生语言表达能力的主要学科,而阅读作为语文课程的重要模块,在锻炼学生语言表达方面发挥着重要的作用。基于此,教师应根据课程的育人价值,引导学生在阅读中学会得体表达,促进学生语言能力的发展。

第一期职业指导师师资研修班学员心得体会摘编

第一期职业指导师师资研修班学员黄敏:在过去的十几天里,我们经历了从理论到实践的全面培训。研修班课程内容丰富而实用,涵盖了研讨职业指导师教材、AI+职业指导、如何上好一堂课等多个方面。这些知识和技能的学习,对我们未来在职业指导领域的工作将起到至关重要的作用。作为一名职业指导师师资培训师,我们不仅要传授知识,而且要引导他人。在未来的工作中,我们将不断提升自己的专业素养,以更加专业的态度和方法,高质量的完成职业指导师师资培训工作。

中国学生英语请求话语得体度研究

请求是交际中高频出现的言语行为,以往请求研究多从产出层面分析请求话语的语用策略和语言特征,较少从感知层面分析请求话语的交际效果。文章通过英语本族语者感知评分,分析中国学生英语会话中请求话语的得体度,探讨影响请求话语得体度的语言因素。结果显示:1)中国学生英语请求话语的得体度整体尚可,部分学生请求话语得体度仍有较大改进空间;2)英语请求话语的得体度,受其内部修饰语、句末语调走势等语言特征的影响。

矢志不渝跟党走 专业报国践初心——学习贯彻党的二十大精神心得体会

党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。2022年10月16日,我满怀激动之情参加了事务所统一组织的收听收看二十大开幕式活动,聆听了习总书记作的二十大报告,深受教育、倍感振奋。结合行业实际,下面简要谈三点感想。一是矢志不渝跟党走。

融合生活逻辑,让学生学会“清楚得体表达”——“实用性阅读与交流”学习任务群实施例谈

“实用性阅读与交流”学习任务群强调“清楚得体表达,有效传递信息”,体现了语文生活逻辑与学科逻辑的融合。在实用性阅读中,要从生活需要出发,引导学生感知何为“清楚得体表达”;在实用性交际中,要立足生活情境,引导学生体验如何“清楚得体表达”;在实用性写作中,要凸显生活价值,引导学生省思“清楚得体表达”的效用。

在抓党建强党建的岗位实践中积极作为——学习贯彻党的二十大精神心得体会

党的二十大报告作出了一系列新部署新要求,旗帜鲜明宣示了谱写新时代新篇章的坚定意志,气势恢宏谋划了治国理政和党的建设大棋局,高屋建瓴阐发了一系列重大理论与实践命题,提纲挈领明确了今后五年乃至更长时期理论创新、实践发展的取向和走向,通篇闪耀着马克思主义的真理光芒。作为党务干部,必须深刻学习领会党的二十大关于党的建设的重要论述和部署,找准找实贯彻落实的结合点和发力点,明责于心,担责于肩,履责于行,用抓党建强党建的实际行动全力推动党的二十大精神落地见效。

风好正是扬帆时航油青年向未来--学习贯彻党的二十大精神心得体会

中国共产党第二十次全国代表大会,是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记在党的二十大报告中指出:“广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”总书记的深情寄语,为中国航油的青年一代融入新阶段、建设新航油指明了前进方向、提供了根本遵循。

矢志不渝推进自我革命 永葆党的生机活力——学习党的二十大精神心得体会

百年风雨兼程、百年大浪淘沙,中国共产党的百年征程,既是一部波澜壮阔的社会革命史,也是一部激浊扬清的自我革命史。从八七会议、古田会议到遵义会议,从延安整风运动到十一届三中全会,再到新时代全面从严治党,都是党以自我革命精神纠正错误、总结经验、完善自身、走向胜利的典范。

以学为“机” 学以强“基”——学习《习近平著作选读》心得体会

在今年4月3日召开的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度,深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求,对主题教育各项工作作出全面部署。沧海横流显砥柱,万山磅礴看主峰。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面,构成一个系统完整的科学体系。作为组工干部,我们要以学为“机”、以学强“基”,提纲挈领、抓住要义,全面理解、整体把握,系统掌握这一思想的基本观点、科学体系和世界观、方法论,真正把马克思主义这个看家本领学到手。

风景中得体的设计——普兰店古莲园荷苑民宿

普兰店古莲园荷苑民宿是在基于城市更新改造中为保护城郊湿地而收购的农民宅基地上,依据旧有面积指标新建的小品建筑,通过与生态自然相平衡的设计策略,满足景区功能需求且兼具公共开放空间属性,实现人物、景观、建筑的融合。

第六单元 表达要得体

单元要求1.了解表达得体在写作中的重要性,明确表达得体的要求。2初步了解邀请函、倡议书、感谢信等应用文的特点,根据其特点选择得体的表达方式与内容。写作指导写作应用文时,表达得体一般要做到两点:一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如正式邀请函中一般不用口语、方言等。二是语体得体,注意交流对象的身份,注意场合,用语文明、恰当等。表达得体,是开启有效交流的通行证,能让对方愉悦地接受你,从而真正实现交流的目的。

深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法——学习《习近平谈治国理政》第四卷心得体会深刻把握贯穿其中

在马克思主义中国化进程中,我们党运用马克思主义立场、观点、方法研究中国情况,解决中国问题,创立了毛泽东思想等丰富理论。习近平新时代中国特色社会主义思想作为我们党治国理政的最新理论,无疑也是党运用马克思主义基本原理研究新情况、解决新问题而形成的理论成果。努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,是学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的钥匙。用好这把钥匙,我们才能在学习《习近平谈治国理政》第四卷时取得事半功倍的效果。