“得州骑警”与“九宫格”练习的发展

在现代建筑设计和教学思想的发展中,20世纪50年代的"得州骑警"重新回顾现代建筑空间形式的基础,探索系统的教授现代建筑的方法,形成了以"九宫格"练习为代表的,现代建筑设计与教学的新的学科规训基础。在"得州骑警"对现代建筑设计与教学的研究中,20世纪20年代的"多米诺"结构和"空间构成"这两个现代建筑的重要图式为其界定了办学背景,以柯林·罗为代表的战后形式主义研究则展开了对单纯功能主义设计方法的批判。在这些基础上,相继在画家斯路茨基和建筑师海杜克等人的工作室中,逐渐由抽象形式到具体建造,发展出"九宫格"练习,和一套"装配部件"式的设计方法,并与"建筑分析"练习、"方盒子"练习等一起,开辟了战后现代建筑设计与教学的一个重要源流,产生了广泛而深远的影响。

从“得州骑警”到“得州住宅”--约翰·海杜克建筑自治性研究辨析

从美国“得州教改”背景入手,回溯以霍伊斯里和柯林·罗为代表的理论反思和学术研究;继而梳理了“得州骑警”在现代主义建筑设计领域所达成的理论共识,建立起“得州住宅”系列研究的理论框架。以此为基础,将该系列7栋住宅方案视为一个连续的思考过程,从空间构成、建筑构成、生成机制3个层面进行整体剖析,最终将海杜克对于建筑本体自治性的思辨总结为3个方面:中心与边缘构成、空间与形式建构、九宫格的图式意义。