积极应对方能得心应手

可能是出于对职场的好奇,对金钱的渴望,也可能是因为父母对我的“嫌弃”,这个寒假我踏上了一次“华莱士”快餐店的打工之旅。初入职场的我,就是一个纯粹的“小白”,迷茫懵懂,手足无措。说是打工,其实“打杂”更为恰当。因为业务不熟悉,做事不麻利,多次被同事埋怨、被顾客投诉、被老板提醒。有时一忙起来,连吃饭和上厕所的时间都没有。一天八九个小时转下来,腰酸背痛腿抽筋,回家只想四肢摊开,仰面朝天。

画手点睛 得心应手——浅谈课本和文学作品中手的描写

如果说眼睛是心灵的窗户，那么手就是心灵的门径，通过手可以洞悉人物的心灵和性格。在课本中的许多课文甚至插图，及许多文艺作品中，手与眼睛同样传神，手的描写也有“点睛”的作用。化用“得心应手”这一成语，在写作时，我们先要得之于人物之心，然后才可能应之于人物之手，来更好地表现人物的心灵，突出文章主题。

得心应手写转折

汉字中常有一些复合笔画,例如由横和竖组成的横折、横和撇组成的横撇、横和钩组成的横钩等。书写这些笔画时,笔锋的行进方向会发生改变,于是就产生了转折。我们通常所说的转折,其实在书法的用笔中包括两层含义,也就是转与折。转与折在运笔上有明显的区别。

让“左、右手定则”的使用更得心应手

对于＂左手定则＂及＂右手定则＂的内容,以往教材的说法中由于有＂垂直＂二字,使得定则的使用不够灵活。新课标教材虽然去掉了＂垂直＂,将其调整为＂让磁感线从掌心进入＂,但是如何让磁感线从掌心进入,仍然会让学生感到迷惘。笔者对其内容进行了微小的调整,使学生＂左、右手定则＂的应用更加得心应手,收到了很好的教学效果。对于＂

“轮扁斫轮”与“得心应手”

庄子的'轮扁斫轮'寓言是中国古代画论的重要用典,其中隐含着中国艺术创作的一个重要原型结构——'得心应手'(亦称'心手相应')。该结构突出自然精神(心灵)之于技术能力(手巧)的主宰作用,从中引出'心物'与'心手'关系,构成了中国审美经验与艺术经验的两个视角,最终落实在晋唐画论的'立意'与'用笔'结构之中,形成'心诀'与'手诀'说,对'道艺并举'画学传统的创立影响深远。

得心应手

春秋时期有一位非常著名的演奏家叫师襄,他的琴技出神入化,他的美妙琴声让人流连忘返,据说还能吸引很多鸟儿随乐而舞,鱼儿听到也会欢喜地高高跃出水面。同时,他也是一位非常有名的古琴教育家,他有一个名气很大的学生,就是孔子。

得心应手的大型工作台

〉少许自动化和宽阔的空间,使干活更方便。我是一个热衷于做试验的人,也是一个酷爱随心制作奇妙装置的人,而且我不善于摆放工具,经常会有好几个处于不同阶段的未完成项目,所以我的工作空间经常不够用。我决定打造一个新的,更好的工作台,不仅要大而且要智能,能够自动协助我完成各项工作!

得心应手包饺子

你一定会情不自禁地惊叹包饺子所蕴含的道理和巧妙的方法,届时会有一种似赢得冠军般的骄傲慢慢滋生并充满整个胸膛。一物一世界。任何一物、一事,哪怕再小、再简单,也都有自己的特性和规律。做事情,如果不了解它们,难免会马失前蹄,而一旦掌握其方法规律,就会得心应手。包饺子亦是如此。饺子,是中国北方地区常见的一种面食。

“得心应手”策略下的儿童水墨画教学实践——以浙美版五年级下册《映日荷花别样红》一课为例

为避免儿童水墨画学习时缺乏知觉体验、依赖摹本,笔者以浙美版五年级下册《映日荷花别样红》一课为例,通过"得心应手"的策略,从体悟水墨、精确法门以及自得意趣三方面进行小学美术水墨画教学实践,激发儿童对水墨画的兴趣,精准掌握水墨画技法,发展个性创造力,使得儿童在水墨创作中与古人的精神境界达到一种契合。

充分的课前准备上课得心应手

课前准备是否充分,直接影响着学生学习的效果。只有精心地做好课前准备,学生才能成为课堂教学中真正的主人,我们的课堂才能更有效。然而,在我校"TST一善导·重学·精练"教学模式的要求下,我校教师在不断地学习和改进自己的教学方法更新自己的教学理念。同时大部分教师认为充分的课前准备能将我校"TST-善导·重学·精练"教学模式应用自如,得心应手。下面从以下几个方面分析课前准备的重要性。

对一道二元最小值试题的探究

学习数学离不开解题,对于简单的常规问题,一般学生会得心应手,但解题之后容易束之高阁,从而导致解题水平只能停留在初级阶段.如果能及时对问题的已知条件和所求目标加以变式处理,就可以从中揭示出解题的一般规律.

一竿一条鱼

钓鱼这项技能可不是那么容易就能练成的,既要观察细节,也要会抓住时机收竿,但最重要的还是耐心。我的爸爸可会钓鱼了,他使起鱼竿来得心应手,一竿一条鱼,我们都称他为“钓鱼圣手”。我在假期心血来潮,想学钓鱼,所以拜爸爸为师了。

啊,我终于找到素材了

“天哪,谁来救救我呀!”我叹了口气,起身踱到窗边向天空望去,月亮被周边的乌云包围着,光亮也一并被乌云遮盖住了。为了提高我的写作水平,老妈要求我每天写一个片段,每周写两篇作文。可是素材从哪里找呢?“只要你做个有心人,细心观察,素材俯拾皆是!”嗯,听起来倒是蛮简单的。所以,我爽快地答应了。刚开始,我写得得心应手,老妈也连连夸奖我是个善于观察的小作家。可是时间一长,我的写作素材就慢慢枯竭了。

一类含有e^(x)和lnx问题的解决策略

近年来,高考和模拟考试中经常出现同时含有e^(x)和lnx的问题.这种问题往往让学生措手不及,很多学生看到题目中同时出现e^(x)和lnx时就产生了畏惧心理,不知道如何下手.因此,本文结合具体实例归纳这类同时含有e^(x)和lnx问题的常用解决方法,以期帮助读者更加得心应手地求解这类问题.

身体触知视角下的“应物象形”新释

“应物”作为一种“身体之知”,带有个人化的情感或经验上的体认,具有关联性和过程性两大特征。建立在“应物”基础上的“象形”,促使画家所描绘的对象并非永恒不变之“实象”,而是不断运动变化的“现象”。根植于身体的在场感和行动性的“应物象形”,决定了中国画不只是一种“视觉艺术”,还是一种“身体觉”的“触觉艺术”。这种“身体觉”主要表现在以下三个方面:第一,“应目会心”的观看方式;第二,“得心应手”的绘画技巧;第三,“置身其中”的审美体验。

优化写话教学 提升核心素养

写话作为写作的基础,对于提升学生的语文素养具有至关重要的作用。基于“生活即教育”的理念,教师应积极挖掘农村丰富的生活资源,为农村小学生设计一系列富有创意且符合他们身心发展特点的写话任务,让学生在生活的点滴中发现知识,并将所学应用于实际生活,使写话更加得心应手。

小数除法的解题方法

小朋友,在学习小数除法的过程中,如果你能掌握一些解题方法,解题时就会得心应手。下面给你介绍几种小数除法的解题方法。一、推理法推理法是从已知的条件出发,依据数学原理进行推理,进而求出答案的方法。

爬上石头看自己

教育是生活的一部分,教育中经常会与孩子交往,与家长交流、与同事接触、与领导碰面,我做得最得心应手的大概就是和孩子交往吧!和他们在一起轻松、舒展、纯粹、随意,可能职业的缘故,我似乎也保存了一份孩子的纯粹和单一。在我工作的幼儿园里,有好几块大石头,圆润又厚重。女孩子们喜欢在上面摆上碗筷“过家家”,男孩子们热衷在石头上上蹿下跳,他们总是很痴迷这几块随意搭起来的大石头。我总是不太乐意让他们站上去,因为我觉得——站在石头上不安全也不好玩!

教师要善于节约时间成本

在企业管理中,“时间成本”是一个经常出现的词语,需要核算。同理,教师在工作中是否得心应手、能否享受到职业幸福,也与付出的时间成本有关。同样一件事情,不同教师花费的时间成本是不一样的。如果在“收全班学生完成的作业”这件事上,A教师需要花费九牛二虎之力、最后还是有漏网之鱼,而B教师却有妙招轻松完成、且不存在学生“逃逸”的可能性。那么,在A教师辛苦查询“哪个学生还没交作业”时。

庖丁解牛

“庖丁解牛”出自《庄子·养生主》,比喻技艺纯熟、高超,发挥起来得心应手。战国时有个厨师擅于宰牛。梁惠王见他宰牛如此娴熟,便问道:“你的技术如此高超,究竟是怎样练就的呢?”厨师说:“我刚宰牛时因为不知道其身体结构,不仅速度慢,而且要花很大的力气。后来经过反复练习,我完全掌握了牛的身体结构,所以再宰起牛来就得心应手了。看!我的刀,虽然已经用了十九年,却还如新的一样锋利。”