秦汉简牍中的作刑

作刑是因犯罪罚作劳役。在秦汉简牍资料中,有大量有关惩罚性劳动的记录,其中居作、冗作、复作、罚作跟作刑有关。居作即用劳役或戍边来抵偿债务、赎罪款、罚款,冗作就是指在规定的徭役之外为赎罪或代人赎罪而服劳役,复作是减刑所产生的结果,即减刑后再为政府服一段时间的劳役,罚作是对违反行政法规所做的处罚。服这几种作刑的人都不是罪犯,他们享有一定的人身自由,能获得一定的报酬。

高炉封炉后复风操作

近年来邯钢高炉几次封炉小修后的复风多数不太顺利。通过实践摸索,认识到高炉封炉后的复风操作与正常开炉有很大区别。现以邯钢1988年1、2号高炉(有效容积皆为294m^3,风口皆为12个)

从简帛文献看汉代的复作

复作是在汉代史籍和简牍资料中都较为常见的一种刑名。本文着重考察其性质,指出它既不是女刑徒的代名词,也不是轻刑,而是刑徒经朝廷大赦后形成的一种特殊身份。它与弛刑徒虽然相似,但二者产生的背景明显不同,这也决定了二者被役使的工作范围有所区别。这对于研究汉代刑罚体系有一定意义。

安钢永通公司高炉焖炉和复风操作实践

安钢永通公司因国家大形势的要求于2022年元月29日满炉料焖炉(料线6 m左右);按照政策要求有序复工复产,通过制定科学复风方案和严谨复风准备工作,高炉于2月21日复产,共计焖炉22 d;因高炉焖炉前顺行可以,在复风前准备工作充足,恢复炉况按预期进行,25日达到正常风压风量,日产量发挥2100 t以上,但也存在一些不足,特总结此次焖炉过程和复风操作中的经验教训,为日后焖炉和复风提供思想和方法指导。

作文五步评讲法

作文教学高费低效,究其原因,一个很重要的方面就是作文评讲没落实或不得法。传统的作文评改由教师包办,学生很少参与。鉴于此,我们尝试变作文讲评由＂教师的事情＂变为＂师生共同的事情＂。让学生在作文的评改、讲评、修正的实践过程中悟得方法,习得真知,获得乐趣,提高水平。我们对传统作文教学评改方式进行改革,以评带教,以教促学,摸索出高中语文＂五步作文评讲法＂,即＂自改自评——互改互评——讲评提升——示范引路——反思复作＂。

本钢五号高炉更换冷却壁休风复风操作

本钢五号2600m3高炉于2001年11月30日开炉,7、8段均采用4m长铜冷却壁,由于炉内温度梯度变化,长冷却壁受热不均造成冷却壁发生位移及变形,导致冷却壁水管破损漏水,造成高炉不顺和威胁安全等严重问题。本钢五号高炉进行了23天年休定检,更换了7、8段92块冷却壁。休风前进行了空料线操作,复风后采用全焦开炉,通过合理制定开炉各种方案,实现了复风后快速恢复。

汉代“复作”徒考辨

"复作"是汉代的一种刑徒。传统认为"复作"即女刑徒,或是"弛刑徒",都不能成立。根据汉简,可知男刑徒也被称为"复作",证明"复作"徒中也有男犯。"复作"徒虽然在不带刑具方面与弛刑徒相似,但在汉简中"复作"徒是吏民因犯罪所判处的一种刑徒,而不像弛刑徒是刑徒获大赦而除去刑具的结果。此外,在刑期、身份上,两者也有明显差异。"复作"徒实际是汉代刑徒中最轻的一等,并无性别特征,也不佩戴刑具,其刑期较短,要在徒官监督下服三月到一年的劳役。

邯钢3号高炉小修闷炉及复风操作

邯钢3号高炉(294 m^3)于2001年11月19日6:30～11月25日15:58闷炉小修。闷炉时间共计6天568分钟。这次小修闷炉、复风操作均取了成功,复风过程中未发生风口烧穿、放炮、铁口难开等重大事故。只是考虑炼钢设备检修,铁水过剩,减慢了开风口进程。从送风到达产共用了5天时间。

Study on the effect of four kinds of raw materials in hypertonic dehydration cell model

It aims to investigate the protective effects of sodium hyaluronate,panthenol,Portulaca oleracea L.and Calendula officinalis L.on hyperosmotic dehydration-induced injury of human immortalized keratinocytes(HaCaT).The safety mass concentrations of four raw materials were screened by detecting cell viability,and the secretion of hyaluronic acid(HA)was determined using the ELISA method.The expression of HaCaT barrier function related genes(OVOL1,EREG,TGM1,TGM2,IVL,IRF6,THBS1,CASP14)was detected at the mRNA level to explore the regulatory effect of four raw materials on these genes.The results demonstrate that pretreatment with the four kinds of raw materials could increase the cell viability after hyperosmotic dehydration,promote the secretion of HA,and improve the expression of barrier function related genes after hyperosmotic dehydration,among which panthenol and Calendula officinalis L.are better.The results show that the four raw materials have a certain protective effect on the hyperosmotic dehydration cell model,which provides data support for its application in cosmetics.

音乐训练对聋哑儿童康复作用的调查

在我国，残疾人是一个非常庞大的弱势群体，在这个弱势群体中，聋哑儿童占有相当大的比重，关注、关心和帮助残疾人是人类文明和社会进步的重要标志之一。本文以音乐为切入点，探究音乐训练与聋哑儿童康复作用的关系，并调查国内外关于聋哑儿童音乐训练及其康复作用的现状，希望研究结果能够给旨在促进聋儿听力的音乐训练提供有价值的参考。

韶钢6号高炉焖炉和复风操作实践

韶钢6号高炉2017年2月份为配合外围设备检修进行20 d焖炉作业,通过降低炉渣Al2O3含量、严格高炉本体保温、提前对高炉炉缸进行加热等措施,高炉复风后28 h后即达到全风,第三天恢复正常产量,安全、顺利、快速地完成了此次焖炉作业.

凌源市圆葱复作冬瓜套种白菜高产技术

在单位面积上，每年3月15～25日地膜覆盖圆葱清栽培，同葱畦宽120厘米，7月10日前后收获。5月20日前后在地膜覆盖网葱鳞茎开始膨大期，每隔一畦种植两行冬瓜，比例为120厘米：120厘米，8月20日至9月20日冬瓜陆续收获，

浅谈篮球活动对脑瘫学生的康复作用

通过观看在福建举行的2010年第五届全国特奥会上脑瘫学生在篮球比赛中的表现，让观众们刮目相看，同时对他们也有了更进一步的了解。在比赛中他们不仅表现出了个人良好技术水平，同时在比赛时合理的遵从和运用教练安排的战术水准，最令人钦佩的是在比赛时他们表现出了敢于拼搏、团结一致、尊重裁判的精神面貌，让观众为他们不断地欢呼，作为一名当时教练员和学校一名特殊体育教育者的我更是深有感触。

讲究复作形式 提高复作效果

在作文教学中,复作,是常见的现象,可少数教师却认为这是作文教学之大忌,他们把复作与“学生态度不端正”、“教师指导不得法”划等号。如是个别学生作文不理想,则在严加训斥后以“重做”罚之;多数人作文不理想,则在集体受训后以“重做”

莱钢4#高炉长期休风恢复炉况操作实践

山钢股份莱芜分公司炼铁厂4#高炉有效容积864 m^(3),因炉缸铁口区域炉皮开裂,利用环保限产机会休风57 h进行处理。通过休风前精心准备,进一步优化和完善休复风方案,加强休复风过程参数控制等手段,实现了8 h全风操作,达到了快速恢复炉况的目的。

济钢3200m^3高炉快速处理长期事故休风操作实践

对济钢3 200 m3高炉快速处理长期事故休风操作实践进行了总结。通过精心组织事故处理方案,加强炉体及炉前休风作业管理、减轻负荷、提高焦比等休风封炉措施,送风后通过积极用风、控制炉热及渣系、处理炉缸、逐步提高炉芯温度等多种调剂手段,高炉在休风62 h 35 min后历时36 h炉况恢复到正常生产水平。

本钢6号高炉长期休风复风操作实践

为了年休定检,本钢6号2850m3高炉进行了50h的休复风操作。休风前进行了加净焦、轻负荷,降低配料碱度并适当提高炉温等准备工作,确保炉况稳定顺行,炉缸工作状态活跃。休风后按计划有序进行检修,确保在规定时间内安全完成检修工作。复风后,采用堵部分风口操作,通过合理控制风量、风温、喷煤、富氧及出铁等关键环节,实现了复风后快速恢复。

甜、糯玉米与蔬菜套作和复作的主要模式

一、甜、糯玉米与黄瓜套作 1．选择甜糯玉米品种。可选择口感好、上市较早、熟期适宜的垦粘1号、春糯1号、春糯3号等。

巴彦县应把生态修复作为治理水土流失的重要举措

在以往的水土流失治理中，我们一直贯彻“以坡耕地为重点，以小流域为单元，山、水、田、林、路综合治理”的原则。随着水土保持事业的发展，人们对治理水土流失的认识进一步加深。2000年水利部水土保持司提出了“水土保持生态修复”的概念，并开展了试点工作。水土保持生态修复概念的提出，标志着中国治理水土流失的理念有了重大突破。