“阅读循环圈”理论下社区儿童早期阅读服务探讨

儿童的早期阅读对于培养阅读兴趣和终身阅读习惯至关重要。现基于艾登·钱伯斯的“阅读循环圈”理论,通过网络调研、实地考察和文献梳理等方式探究儿童早期阅读服务模式及其弊端,提出通过整合各方资源,创设终身教育框架下儿童早期阅读服务的社区化模式,助力幼有善育民生工程和实现全民阅读国家战略目标。

自育育人 愈己愈人——系统观视野下家校共育积极循环圈的构建

基于系统观的视野,教育不是一个人或几个人的事,它与一个更大的系统——家庭、学校、社会及相互间的关系网等元素相辅相成。通过九年的实践研究发现,无论是人与人之间的循环,还是课程内容的循环,或是共育途径的循环,都是螺旋式上升的爱的流动,是一个积极的循环圈。从家校共育的缘起、家校共育的操作和家校共育的结果三方面来分享家校共育、心理共富的经验,希望能推动家校共育的开展。

Gibbs反思循环圈+PBL教学法在血透室护理带教中的效果评价

目的:探讨Gibbs反思循环圈+PBL教学法在血透室护理带教中的应用效果。方法:随机将血透室60名护理实习生分成对照组与试验组,每组各30名。对照组采用传统方法,试验组采用Gibbs反思循环圈+PBL教学法,评价并比较两组带教效果的差异。结果:试验组的理论和操作考核评分、核心能力评分、批判性思维能力评分均显著高于对照组,P<0.05。结论:血透室护理带教应用Gibbs反思循环圈+PBL教学法成效显著,不仅能够提升护理实习生的专业水平,而且有助于核心能力及批判性思维能力的培养。

阅读循环圈理论视角下小学教育专业学生儿童文学素养的培养研究

儿童文学可以帮助学生积累词汇、拓展知识、丰富内心情感、培养想象力和创造力。在儿童文学活动中最主要的构成为阅读活动。根据艾登·钱伯斯的阅读循环圈理论,在儿童文学活动中只有具备阅读指导能力的“成人”,才可以有效连接选书、阅读以及回应三个环节。研究发现学生具备创设阅读环境的意识。但对儿童文学作品的阅读积累不足;学生认为阅读过程中要注意激发学生的兴趣,但是有将阅读等同于朗读的倾向;学生注重儿童文学活动组织的预设性,轻视生成性。可以通过为学生打造儿童文学阅读环境、加强对学生的儿童文学阅读指导、重视儿童文学作品的仿作和创作等来优化提升学生的儿童文学素养。

论生态经济循环圈

本文根据恩格斯关于“循环圈”的自然辩证法思想,以地球生态圈的宏现循环为基础,通过强化技术圈的功能,使经济圈的循环和生态圈的循环相适应。把经济圈的进化增长建立在生态圈的进化演替的基础上,把产品质量的增长建立在降低资源消耗、减轻环境污染的基础上,确保生态经济循环圈沿着有利于提高人口质量的方向发展。

护生基于Gibbs反思循环圈撰写实习反思日志的效果

目的探讨护生基于Gibbs反思循环圈撰写实习反思日志的效果。方法按照进入临床实习的时间将本科护生分为对照组62名和观察组63名。两组均采用传统临床带教,对照组每周撰写心得体会,观察组基于Gibbs反思循环圈按描述、感受、评价、分析、总结和行动计划6步每周书写实习反思日志。结果实习10个月后,观察组评判性思维能力总分、各维度评分及床边护理综合能力评分显著高于对照组;且观察组对实习带教总体评价及建立临床思维,提升理论知识、人际交往和沟通能力、循证能力方面的评价显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论临床实习中,护生基于Gibbs反思循环圈撰写反思日志,有利于培养其评判性思维能力,提升其临床实践综合能力,并赢得护生对实习带教的好评。

PDCA循环圈在医院感染管理中的实际应用

[目的]阐明PDCA循环圈在医院感染管理中的实用价值。[方法]对实施PDCA循环圈管理前后的实际数据进行统计学对照分析。[结果]口腔科水枪消毒管理前后、呼吸道常用管道清洗消毒管理前后、新生儿外科器械管理前后的监测效果差异有统计学意义(P﹤0.05)。[结论]PDCA循环圈在医院感染管理中应用起来非常方便有效。

构建信息循环圈的生态学原理研究

本文运用生态学理论与方法,阐释了信息生态循环圈的基本内涵,论述了实践信息生态循环圈原理的基本思路和方法,分析了信息生态循环圈的基本结构,包括要素结构和系统结构,阐述了在其工作实践中的运用及效果。

关于幼儿早期阅读能力培养策略研究——基于钱伯斯阅读循环圈的视角

早期阅读能力是幼儿成长的内在要求,可以帮助幼儿认识社会和大自然,对幼儿各方面发展和终身学习具有重要意义。根据钱伯斯的阅读循环圈,培养幼儿早期阅读能力,需要幼儿园和家长的共同努力,为幼儿选择适宜的阅读材料,创设良好的读书环境,培养良好的阅读习惯,提供能够正确指导幼儿读书的成人阅读者,开展丰富的阅读活动。所以说,培养幼儿早期阅读能力是一门集科学、艺术、经验为一体的高难度教育工作。

学习循环圈理论与成人职业教育培训方式改革——基于安庆地区的调查分析

文章以安庆市5所高等院校、2所县委党校、3所中职院校、1所电视大学和7所社会培训机构为调查对象,通过问卷调查、深度访谈和质性分析,梳理安庆成人职业教育培训过程中出现的典型现象和深层次原因。基于学习循环圈理论的逻辑起点和构建原理,成人职业教育培训方式可重点发展"培训师"模式、专题式、学员主体式三种形式。

基于“阅读循环圈”的未成年人阅读推广活动——以深圳图书馆为例

介绍了钱伯斯的阅读循环圈理论,该理论包含"选书""阅读"及"回应"三个环节以及有协助能力的大人这个重要因素,然后分别从选书、阅读与回应、有协助能力的大人几个方面阐述了图书馆馆员如何在阅读循环圈理论的指导下,进行卓有成效的未成年人阅读推广活动,并以深圳图书馆为例,分析了如何在实践中应用钱伯斯阅读循环圈理论。

基于阅读循环圈理论的图书馆阅读推广研究

阅读循环圈理论目前被大量应用于欧美发达国家的图书馆领域,为开拓读者知识面、培养读者终身阅读习惯打下了坚实基础。图书馆阅读推广工作要跳出传统思维定式,将优质的阅读资源、良好的图书馆阅读环境、优秀的阅读推广人有效结合起来,注重反馈回收,充分了解读者回应,使各要素环环相扣、紧密相连,为推动图书馆阅读推广可持续发展形成合力。

信息生态循环圈——关于“信息人”生存的学问

运用生态学理论与方法,阐释了信息生态循环的有关概念、基本动力和主要特征等,分析了信息生态循环圈的基本结构,包括要素结构和系统结构,提出了建设信息生态循环圈应该重点考虑的问题。

血液净化中心应急预案演练中灾害脆弱性分析结合PDCA循环圈的应用

目的探讨灾害脆弱性分析结合PDCA循环圈在血液净化中心应急预案演练中的应用效果。方法于2017年1月—3月在血液净化中心护理人员应急预案演练中实施灾害脆弱性分析结合PDCA循环圈,对比实施前后护理人员应急事件演练中的行动评分,并对比实施前后理论考核成绩和优良率。在实施前(2016年9月—12月)和实施后(2017年1月—3月)收治的患者中各随机选取100例对护理人员各方面的满意度进行评价和对比。结果实施后护理人员在透析中低血压、透析器破膜、突然停电、停水、火灾、地震、暴发医院感染应急事件演练中的行动考核评分均高于实施前,且理论考核成绩优良率也高于实施前,实施前后上述指标和理论考核成绩分布对比差异均有统计学意义(P<0.05);实施后所选患者对护理人员病情快速评估、紧急救治操作、仪表操作熟练程度、院内感染防控方面的满意度评分均高于实施前,实施前后对比差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在血液净化中心应急预案演练中灾害脆弱性分析结合PDCA循环圈能够提升护理人员的业务水平和服务质量,改善患者的满意度。

走出机构改革的循环圈

“扬汤址沸,不如釜底抽薪。”说的是“扬汤”只能治标,即暂时“止沸”,过一阵子又“沸”起来;而“抽薪”才能治本,即真正“止沸”,不致再“沸”。对于机构改革,也存在类似的情况。 众所周知,在行政改革中,机构臃肿、层次重叠、人浮于事,效率低下,差不多已成为世界通病;对我们来说,也算不得是什么新问题。 过去,在机构设置方面,臃肿—精简—又臃肿—再精简—更臃肿的现象,人们记忆犹新,深有体会。事实上,在不少地方或部门,也确曾有“机构越改越多”之势。边改边增,甚至增设的机构数大大超过撤销的机构数。人员自然也随之膨胀,超编严重。

社会再生产的三级循环圈与我国经济的新增长点

一、寻找我国经济新增长点的路径 当前,培育新的经济增长点是保证我国经济快速、持续、健康发展的战略性决择。在商品经济和市场经济的条件下,社会生产是生产、交换、分配和消费的再生产过程,经济增长与再生产的四个环节都直接相关。所谓寻找新的经济增长点就是寻找这四个环节中的薄弱环节,所谓形成新的经济增长点就是培育这一薄弱环节,由此入手带动整个经济的发展。 改革开放以来,随着经济的迅速发展,我国经济已实现了从卖方市场向买方市场的转变。