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微循环复习法在英语教学中的应用
1
作者
王俊
《中学教学参考》
2015年第24期25-26,共2页
英语学习以记忆为主,课堂教学往往只是瞬间记忆和短期记忆,微循环复习法在英语课堂教学中的合理应用,可以让学生形成长期记忆甚至永久记忆,减轻高考总复习的压力,所以重点介绍微循环复习法及其运用特点。
关键词
微
循环复习法
记忆
教材
试题组
问题串
下载PDF
职称材料
中考化学复习方法与技巧
2
作者
朱焕芝
《大众商务(下半月)》
2009年第4期196-196,共1页
中考化学复习时间一般为100天左右,如何分配复习时间及设计方案显得十分重要。笔者多年从事化学教学工作,我们主要采用“三循复习法”方案,抓好“三讲”,做好“三练”,收到良好效果。
关键词
中考化学
三
循环复习法
下载PDF
职称材料
英语词汇记忆保持探析——基于艾宾浩斯遗忘曲线
被引量:
4
3
作者
魏峰
王霞玲
《萍乡学院学报》
2016年第1期99-102,共4页
词汇记忆是英语学习过程中的基础障碍,问题集中体现于词汇记忆多停留于认识感知阶段,记忆感知过程中的短期记忆未能有效转换为长期记忆,缺乏对记忆的长久保持,造成对词汇记忆的"遗忘"。艾宾浩斯遗忘曲线揭示出记忆遗忘规律,...
词汇记忆是英语学习过程中的基础障碍,问题集中体现于词汇记忆多停留于认识感知阶段,记忆感知过程中的短期记忆未能有效转换为长期记忆,缺乏对记忆的长久保持,造成对词汇记忆的"遗忘"。艾宾浩斯遗忘曲线揭示出记忆遗忘规律,对英语词汇记忆持续性保持提供了启示和指导作用。
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关键词
遗忘曲线
记忆保持
循环复习法
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职称材料
题名
微循环复习法在英语教学中的应用
1
作者
王俊
机构
甘肃金昌市金川公司第二高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第24期25-26,共2页
文摘
英语学习以记忆为主,课堂教学往往只是瞬间记忆和短期记忆,微循环复习法在英语课堂教学中的合理应用,可以让学生形成长期记忆甚至永久记忆,减轻高考总复习的压力,所以重点介绍微循环复习法及其运用特点。
关键词
微
循环复习法
记忆
教材
试题组
问题串
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中考化学复习方法与技巧
2
作者
朱焕芝
机构
驻马店市一高分校
出处
《大众商务(下半月)》
2009年第4期196-196,共1页
文摘
中考化学复习时间一般为100天左右,如何分配复习时间及设计方案显得十分重要。笔者多年从事化学教学工作,我们主要采用“三循复习法”方案,抓好“三讲”,做好“三练”,收到良好效果。
关键词
中考化学
三
循环复习法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语词汇记忆保持探析——基于艾宾浩斯遗忘曲线
被引量:
4
3
作者
魏峰
王霞玲
机构
萍乡学院
萍乡四中
出处
《萍乡学院学报》
2016年第1期99-102,共4页
文摘
词汇记忆是英语学习过程中的基础障碍,问题集中体现于词汇记忆多停留于认识感知阶段,记忆感知过程中的短期记忆未能有效转换为长期记忆,缺乏对记忆的长久保持,造成对词汇记忆的"遗忘"。艾宾浩斯遗忘曲线揭示出记忆遗忘规律,对英语词汇记忆持续性保持提供了启示和指导作用。
关键词
遗忘曲线
记忆保持
循环复习法
Keywords
forgetting curve
memory maintenance
recycling review method
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
微循环复习法在英语教学中的应用
王俊
《中学教学参考》
2015
0
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职称材料
2
中考化学复习方法与技巧
朱焕芝
《大众商务(下半月)》
2009
0
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职称材料
3
英语词汇记忆保持探析——基于艾宾浩斯遗忘曲线
魏峰
王霞玲
《萍乡学院学报》
2016
4
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