怀特海的循环学习理论及其对教育的启示

怀特海的循环学习理论认为,每一个循环学习周期都包含了三个阶段:浪漫阶段、精确阶段和综合运用阶段。这一理论得到了实证研究的确认,对学校教育具有积极的启示作用。

学习循环模型在线上课程建设中的应用

通过对“学习循环模型”(Kolb,1984)在线上课程建设中方法的应用和总结,探索其是否可以提高线上授课效果。线上课程有其便捷的优点,也有难以确保学生学习积极性和教学质量的缺点。为提高“人事管理与组织行为学”线上授课的效果,采用学习循环周期模型,将自行设计“自学导学案”和“Reflection Log (复习表)”融入学习循环模型中,可以改善线上课程学生学习积极性不高和教学质量难保证的缺点。研究结果仅基于“人事管理与组织行为学”的课程建设,学习循环周期模型是否适用于其他类型学科的线上课程建设,还需要进一步实验和论证。