基于可拓理论识别低效无效循环带方法研究

识别低效无效循环带是砂岩油藏注水开发后期研究的热点和难点。将可拓理论引入到低效无效循环带的识别研究中,从定性和定量两个角度去研究低效无效循环带形成规律、表现特征,建立可拓理论识别低效无效循环带的模型,进而通过可拓识别方法进行识别。实际资料处理识别正确率为86.5%,证明了此方法的有效性。

成贵铁路绕避地下水水平循环带线路方案研究

岩溶地质灾害是西南山区铁路选线的重要控制因素之一。该地区岩溶形态多样,既有溶隙、岩溶洼地、落水洞、漏斗等垂向岩溶形态,也有溶洞、暗河等水平岩溶形态。由于受构造作用影响,岩体破碎,加之测区雨量充沛,受泥质岩类的相对隔水层的夹持,从而有利于地下水的补给和对可溶岩成分的溶蚀、溶解作用,造成了该区岩溶强烈发育。本文以成贵铁路从四川盆地至云贵高原的低、中山区斜坡过渡段隧道工程为例,通过对线路绕避地下水水平循环带方案研究,综合平面选线、最大纵坡选择、岩溶危害与工程风险、工程投资、隧道施工工艺等方面进行分析、比选,确定合理的线路方案。

运用PDCA循环带教模式,提高新护士临床适应能力

目的:提高新护士临床适应能力。方法:科室形成三级管理体制,运用PDCA的带教方法,从“德、智、勤、能”方面对新护士进行综合培训。结果:缩短新护士进入临床的跟班时间,新护士综合能力在短期内有较大提高。结论:PDCA循环带教管理方法是提高新护士临床适应能力、提高科室护理质量的有效手段。

循环带传输系统

针对短半衰期核素实验研究的特点,设计了一套新的收集和测量带系统,此系统采用低负载以及循环带结构,从而缩短了传输所需时间,大幅减少了收集带的更换频率。使之可以用于半衰期在0.2s以上的短半衰期核素的研究。

水驱油田特高含水阶段无效水循环带的判别方法——以渤海B油田为例

水驱油田特高含水期,随着水驱开发的深入,油田含水饱和度增加,相渗曲线中水相渗透率快速上升,且在油田的开发后期,高过水倍数下,水相渗透率会急剧增加,呈现K ro/K rw与S w的关系曲线快速偏离直线的现象,造成无效水循环带的形成。为此,需要对油田特高含水阶段无效水循环带的判别方法进行深入研究。针对渤海B油田的实际岩心以及开发动态数据进行了分析,筛选出含水率高于90%的油井,分析单井含水率导数变化及水驱特征曲线,对含水率导数出现峰值、水驱特征曲线出现偏离直线且上翘的油井鉴定为存在无效水循环带,明确了该油田无效水循环带的判别方法。利用这种方法,对渤海B油田高含水油井进行了筛选,并实施了相应治理措施,取得了很好的增油效果。

低效循环带测井解释技术研究与应用

通过对杏南开发区低效循环带分布状况进行调查，应用低效循环带测井解释技术，同时结合动态综合分析方法，对确认的低效循环带进行治理，减少了低效无效循环注水，控制低效无效循环产出，挖潜低含水方向的剩余油，有利于减缓层间差异，稳油控水，节省开发成本，实现了节能降耗，提高了油田开发效益，具有较好的推广应用前景。

岸边集装箱起重机小车循环带式供电系统故障分析及解决方案

岸边集装箱起重机小车循环带式供电系统故障是岸边集装箱起重机使用中最为普遍的问题,关乎着岸边集装箱起重机小车循环带式供电系统的应用效果,影响其安全性。岸边集装箱起重机小车循环带式供电系统管理人员要对系统事故进行分析,并且完善相关解决方案,逐渐提升其工作质量。

PDCA循环带教模式在护理教学实施中的效果

目的探讨PDCA循环带教模式在护理教学实施中的效果。方法选取2017年2月至2019年2月在河南省人民医院(郑州大学人民医院)重症医学科学习人员600名进行回顾性研究,根据教学方式的不同分为对照模式组和PDCA模式组,各300名。对照模式组采用传统带教模式进行教学,PDCA模式组给予PDCA循环带教模式进行教学。统计两组的学生考核成绩、学生满意度和教学效果。结果PDCA模式组学习人员理论成绩、操作成绩、综合成绩均高于对照模式组,PDCA模式组学习人员满意度高于对照模式组,PDCA模式组学习人员一般为17.00%低于对照模式组学习人员一般26.00%,PDCA模式组学习人员不满意9.33%低于对照模式组学习人员不满意15.00%,PDCA模式组教学效果优良率81.00%高于对照模式组教学效果优良率65.33%,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论PDCA循环带教模式在护理教学实施中应用效果显著,能提高学习人员的考核成绩,学习人员满意度较高,提高了教学效果。

穿流式循环网带干燥机

简要介绍穿流式循环网带干燥机的特点和类型，以及干燥时间与网带长度的计算，并有校核计算及举例。

杭州湾沉积物中硫酸盐-甲烷转换带内的碳循环

杭州湾海底沉积物中蕴藏着大量的浅层生物气,作为温室气体CH4的重要载体,研究其甲烷厌氧氧化(AOM)及相关碳循环过程,对正确评估浅层生物气的生态环境效应具有重要的科学意义。通过对YS6孔柱状沉积物孔隙水、顶空气等地球化学参数的测试分析,基于质量平衡和碳同位素质量平衡原理,利用"箱式模型"定量研究了硫酸盐-甲烷转换带(SMTZ)内的碳循环过程。结果表明:SMTZ位于海底约6~8 mbsf沉积层,其内部碳循环过程除了包含有机质的硫酸盐还原(OSR)、AOM和碳酸盐沉淀(CP)反应外,还隐藏存在"AOM生成的溶解无机碳(DIC)"产甲烷反应(CR),反应速率分别为9.14、7.42、4.36、2.72 mmol·m^-2·a^-1,而有机质降解产甲烷反应(ME)未发生。各反应对SMTZ内孔隙水DIC的补充贡献率为OSR>AOM>ME,而对DIC的消耗贡献率CP>CR。深部含甲烷沉积层向上扩散而来的CH4并不是驱动SMTZ内部SO42-还原的唯一电子供体,CR和OSR反应亦是导致进入SMTZ内硫酸盐扩散通量大于甲烷的重要因素,且SMTZ下边缘沉积层出现明显的13CH4亏损亦与CR反应有关。本研究认为,定量评估海底沉积物中AOM作用的相对强弱时,SMTZ内可能存在的"隐藏的"产甲烷作用(如CR、ME等)不能忽视。

应用PDCA循环强化儿科护理带教的探讨

目的:探讨应用PDCA循环强化儿科护理带教的可行性。方法:将47名进入儿科病房实习的护生随机分为两组,其中一组为实验组(25人),实验组护生按照计划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)、总结处理(Action)的PDCA程序进行带教实习,另一组为对照组(25人),对照组护生按照常规模式进行带教实习。在带教实习结束后,对两组护生进行理论笔试、口试、操作和沟通能力的测试,并将两组护生的测试成绩进行对比。结果:实验组护生的理论笔试、口试、操作和沟通能力测试的平均分高于对照组护生的平均分,且两组护生的得分差异具有统计学意义(P<0.01)。结论:应用PDCA循环可有效提高临床护理教学的质量,强化护生的职业素质与能力。

基于遗传算法的浆池循环泵V带可靠性优化设计

通过运用可靠性设计理论及优化设计理论,建立了浆池循环泵V带可靠性优化设计的数学模型。以V带传动依概率不发生疲劳断裂和打滑为主要可靠性约束条件,带传动的体积最小为优化目标,利用遗传算法进行优化求解。设计结果显示它不仅使V带有较高的可靠性而且体积有较大减小。

俯冲带碳酸盐化对深部碳循环的启示:以中国西南天山碳酸盐化云母片岩为例

俯冲带可将地球表层碳输送至深部地幔,同时也记录着俯冲板片来源碳质流体的迁移沉淀机制,对地球深部碳循环具有重大影响。近年来,俯冲带脱碳机制的研究表明流体溶解脱碳作用是冷的大洋俯冲板片释放COH流体的重要方式,而上覆板块(尤其地幔楔)则被认为是缓冲这些COH流体的重要场所,甚至是俯冲带CO_2的唯一"归宿"。事实上,俯冲带岩石本身的固碳能力却受到了忽视,而对俯冲带岩石捕获和固存CO_2(carbon capture and storage,CCS)能力的评估对全球碳通量的估算尤为重要。本文以中国西南天山高压-超高压变质带中碳酸盐化云母片岩为例,探讨俯冲带岩石的碳酸盐化对深部碳循环的影响。西南天山长阿吾子一带的碳酸盐化云母片岩记录了俯冲板片起源的碳质流体对俯冲带云母片岩的交代作用,地球化学特征表明蛇纹岩释放的富水流体溶解俯冲洋壳中的碳酸盐可能是产生COH流体的重要机制。基于碳质流体对多硅白云母(Si(a.p.f.u.)=3.58～3.73)的交代及相对高压的碳酸盐矿物(主要为白云石和菱镁矿)与金红石的共生,结合区域上碳酸盐化云母片岩与高压碳酸盐化蛇纹岩(HP-ophidolomite)的伴生,我们认为云母片岩的碳酸盐化作用可能发生在俯冲板片峰期稍后的高压折返阶段。俯冲带云母片岩的固碳作用表明除了上覆板块,俯冲带岩石本身对于碳质流体也具有很好的吸收能力。初步估算表明俯冲带云母片岩的碳酸盐化每年可固存至少2.46～6.68Mt/yr,约占俯冲板片每年进碳量的4%～17%。

基于VGGNet和多谱带循环网络的高光谱人脸识别系统

为了提高光谱人脸数据表征人脸特征的有效性,提出一种基于VGGNet和多谱带循环训练的高光谱人脸识别方法。首先,在光谱人脸图像的预处理阶段,采用多任务卷积神经网络(MTCNN)进行高光谱人脸图像的精确定位,并利用混合通道的方式对高光谱人脸数据进行增强;然后,基于卷积神经网络(CNN)结构建立一个面向高光谱人脸识别的VGG12深度网络;最后,基于高光谱人脸数据的特点,引入多谱带循环训练方法训练建立的VGG12网络,完成最后的训练和识别。在公开的UWA-HSFD和Poly U-HSFD高光谱人脸数据集的实验结果表明,所提方法取得了比其他深度网络(如Deep ID、Deep Face、VGGNet)更好的识别性能。

PDCA循环管理在护理实习生带教中的应用分析

目的:探讨PDCA循环理论在护生实习带教中的应用效果。方法:应用PDCA循环理论对护生在泌尿外科实习带教管理中效果回顾、分析。结果:应用PDCA循环管理带教方法,带教效果明显优于传统方法。结论:PDCA质量持续改进,可提高带教质量,促进护理教学工作顺利开展。

“病房-教室”循环式带教模式对妇科实习医生评判性思维能力的影响

目的分析“病房-教室”循环式带教模式对妇科实习医生评判性思维能力的影响。方法选取2018年10月至2021年2月于英德市人民医院妇科实习的26名实习医生为研究对象,均实施“病房-教室”循环式带教模式,比较实施前后评判性思维能力评分、理论与实践考核成绩差异。结果实施后26名实习医生评判性思维能力评分、理论考核成绩、实践考核成绩高于实施前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论“病房-教室”循环式带教模式有助于提升实习医生的评判性思维能力,提高理论与实践考核成绩,值得推广。

反思循环融合链接式带教在手术室护理带教中的研究

反思循环融合链接式带教在手术室护理带教中的研究。方法 回顾性分析以我院收诊85名手术室护理人员为对象,将其分为观察组和对照组,对于不同带教方式对于手术室护理的效果进行分析。结果 观察组与对照组带教前后的考核成绩情况理论知识、护理能力数据为80.24±5.65、92.65±4.57、79.65±5.65、91.35±5.24和80.34±5.78、85.54±2.34、79.48±5.85、84.37±2.34,其中t=0.457、5.878、0.578、4.695,P=0.714、0.022、0.687、0.035,带教后护生成绩评分有差异,(P<0.05)。观察组与对照组带教后自我导向学习能力维度为学习意识、学习行为、学习策略、学习评价、人际关系技能、总分数据为45.65±3.35、45.87±3.45、45.36±3.58、45.71±3.66、45.78±3.85、236.55±3.91和50.24±2.32、51.24±2.32、52.34±2.87、53.24±4.12、51.24±2.34、256.47±2.85,数据有差异,(P<0.05)。观察组与对照组护生对带教满意程度分为对理论知识的理解和掌握情况、提高学习主动性、提高护生操作能力数据为91.25±6.45、90.35±6.45、89.45±7.48和87.45±5.32、85.32±4.32、82.13±8.95,T=5.124、5.458、7.458,P=0.026、0.024、0.005,有差异,(P<0.05)。结论 手术室护理带教工作开展中采取反思循环融合链接式带教模式能够有效提高护生的理论知识和护理能力掌握能力,护生自我学习能力更强,并且对于带教满意度比较高,这种培训方式具有推广价值。

研究中医住院医师实施PDCA循环规范化培训带教管理的应用效果

评价予以中医住院医师PDCA循环规范化培训带教管理的可行性,以提高住院医师的工作质量。方法:选择2018年1月-2020年1月期间中医院的60名内科实习生,采取1:1比例法进行分组,对照组与观察组各30名。对照组30名内科实习生采取常规带教管理,观察组30名内科实习生采取DCA循环规范化培训带教管理。比较2组内科实习生的带教满意度以及实习生理论知识、实践操作能力评分情况。结果:组间带教总满意度比较,观察组总满意度高于对照组,P<0.05。组间实习生理论知识、实践操作能力评分比较,观察组评分均值均高于对照组,P<0.05。结论:中医住院医师实施PDCA循环规范化培训带教管理可以提升实习生理论知识、实践操作能力,满足实习生学习需求,带教满意度高。

血液透析专科护士临床带教活动中PDCA循环的应用效果分析

探究血液透析专科护士临床带教活动中PDCA循环的应用对考核成绩及综合技能提升的影响。方法 血液透析室近三年接收护理带教专科护士70名,根据带教时间选取教学方式,2022年9月至2023年7月接收35名专科护士开展传授式教学法(传授组),2023年9月至2024年7月接收35名专科护士开展PDCA循环带教法(PDCA组),评估不同带教反馈结果。结果 PDCA组专科护士急慢性肾病基础知识、基础护理常识、沟通技巧常识、科室章程制度等试卷考试成绩及实践操作技能成绩均高于传授组(P<0.01);PDCA组专科护士护理决策能力、团队协作能力、风险评估能力及护患关系处理能力评分均高于传授组(P<0.01),带教满意度97.14%(34/35)与传授组比对(P<0.05)。结论 PDCA循环带教法在血液透析专科护士临床带教活动中有助于提高整体带教成绩,加强专科护士综合技能的培养,带教反馈优异。