文本教学解读的三大基本原则

教师在备课和教学引导中,都应遵循文本教学解读的三大基本原则——简洽性原则、整体性原则、循环性原则,既要能自圆其说,又要尽可能少地调动外部资源。在解读结论的推测中,要整体决定局部。在具体解读过程中,要注意整体与局部、文本与外部语境、文本与作者、内容与形式、文本与文体、节选部分与书册的循环阐释。

交通客运服务英语循环式教学项目设计

旅客旅行的基本需求不仅有物质需求同时也有精神需求。从顾客需求和教学实践上看,都对交通客运服务英语产生了新的要求。当前部分师生面临的现状是基础薄弱,交际实用性缺失,和工作实际脱节。循环式英语教学项目提出的五步教学法可以对这个问题有所解决。循环式英语教学要遵循交际性原则,循环性原则,真实性原则,创设场景真实性原则,评价的灵活性等原则。教学中要注意避免重结果轻过程,重知识轻能力,循环间隔时间过长等误区。