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循环递进式探究法在初中物理课堂教学中的应用——以沪科版八年级物理“做功了吗”教学为例 被引量：2
1
作者 刘晓林 潘镇高 《中学物理》 2019年第16期53-56,共4页
本文首先介绍了循环递进式探究法的概念及其实施特点,并以沪科版物理教材'做功了吗'一节为例,具体分析了在实际的初中物理课堂教学中如何应用.
关键词 循环递进探究 物理课堂 教学应用
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