循证生涯教育的价值、核心证据及学校实施策略

循证生涯教育是指生涯教育者将自身专业技能与研究者的最佳证据有机结合起来,在相关部门和组织的监督管理下,根据教育对象的特点开展的生涯教育实践。围绕生涯相关研究,以证据为核心,以循证思想为导向,进一步加强我国生涯教育的学校实施策略,包括:针对不同年龄段的学生制定适切的生涯教育目标;培养和培训具有循证素养的生涯师资团队;开展以体验式学习为主且多样化的教学活动,基于证据进行教学实施效果反思和评估;将循证决策的思想落实到生涯教育政策制定、实施及评价的每一个环节中。

循证生涯教育的内涵、实施过程与推进策略

当前我国的生涯教育面临诸多困难,循证实践的理念为生涯教育的发展提供了一种新的视角,循证心理健康服务则为构建新型的循证生涯教育体系提供了一种基本的实践模式。循证生涯教育以证据为核心,将研究者、管理者、教育者和教育对象纳入一个共同协作的工作框架,要求教育者从教育对象的真实问题出发,在管理部门的指导下,利用科学证据开展教育活动,并将学生、家长等教育对象纳入生涯教育活动中,提高生涯教育的实效性。循证生涯教育实施的五个基本步骤是提出问题、检索证据、评价证据、应用证据、评估反思。五个步骤围绕证据展开,形成闭环,循环往复。循证生涯教育的推进是一个系统工程,推进策略的核心是建设开放的证据数据库。具体策略包括:加强实证研究,持续积累证据;建立开放平台,系统管理证据;变革指导方式,有效利用证据;规范基础测评,动态更新证据。