遵循报告规范,提升证据质量,促进循证转化

循证医学（Evidence-Based Medicine,EBM）的先驱Archie Cochrane奠定了现代EBM思想,由David Sackett带领的EBM工作组于1992年正式命名EBM并予以定义[1-3]。20世纪90年代我国医务界开始引进EBM并得到了迅速传播[3-4]。EBM时代,要求任何一项诊疗决策的制定,都必须遵照当前科研的最佳证据、施治者的经验及患者的价值观这三大要素[1-5]。证据来源于科研资料,是EBM的核心。

质性研究证据评价及其循证转化的研究进展

质性研究的结果可提供患者对疾病或护理的体验、态度、信仰、心理变化等,体现出护理学科的科学性、人文性和伦理性。如何进行质性研究的评定和整合并作为临床护理决策的依据是质性研究者需要关注的问题。目前质性研究的评价工具多样,质性研究整合方法逐渐成熟,Con Qual工具也被开发用于质性研究Meta整合的证据质量评定,质性研究的循证转化基本建立。

基于知识转化循证实践模式护理干预对无痛胃肠镜检查患者的影响

目的:探讨基于知识转化循证实践模式的护理干预对无痛胃肠镜检查患者的影响。方法:选取2020年1月1日~2021年12月31日138例无痛胃肠镜检查患者作为观察对象,随机分为观察组和对照组各69例,对照组采用常规护理干预,观察组在此基础上实施基于知识转化循证实践模式的护理干预;比较两组干预前及干预7 d后医学应对问卷(MCMQ)、广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分,不良反应发生率,数字疼痛分级法(NRS)评分。结果:干预7 d后,两组MCMQ中面对评分高于干预前(P<0.05)、回避及屈服评分低于干预前(P<0.05),且观察组MCMQ中面对评分高于对照组(P<0.05)、回避及屈服评分低于对照组(P<0.05);干预7 d后,两组GAD-7、HAMD评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组不良反应发生率及NRS评分低于对照组(P<0.05)。结论:基于知识转化循证实践模式的护理干预能提高无痛胃肠镜检查患者依从性和肠道准备质量,有效缓解负性情绪,减轻疼痛,降低不良反应发生率。

以知识转化循证模式为基础的健康教育对HPV疫苗适用人群的影响

目的::观察并分析以知识转化循证模式为基础的健康教育对HPV疫苗适用人群的影响。方法:选取2022年9月至2023年9月天津市宝坻区钰华医院注射或者咨询HPV的女性300名为研究对象,按照健康教育方式分为观察组150名(使用KTA融合到健康教育中实施干预)和对照组150名(常规健康教育),对比不同健康教育方式对健康知识认知水平、接种意愿以及健康教育满意度的差异。结果:与健康教育实施前相比,两组健康教育实施后健康知识水平、接种意愿评分明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实施后健康知识水平、接种意愿评分、健康教育满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以知识转化循证模式为基础的健康教育能够增加其对HPV疫苗适用人群健康知识水平,提高接种接受程度,促进健康行为方式养成,树立积极应对疾病的信心。

知识转化循证实践模式在HPV疫苗适用人群健康教育中的应用

目的基于知识转化循证实践模式(KTA),构建合理的人乳头瘤病毒(HPV)疫苗适用人群的健康教育方案,开展专项健康教育,提升疾病预防能力及认知水平。方法本课题组采用实验研究的办法,选取来我镇社区卫生服务中心注射或者咨询宫颈癌疫苗的年龄20~45岁妇女200名为研究对象,采用知识转化循证实践模式(KTA),计算机检索CochranelLibrary、EMbase、JBI、PubMed、CNKI、CBM、万方等权威中英文数据库中关于HPV疫苗适用人群健康教育的指南、证据总结、专家共识、系统评价、综述、随机对照试验、调查研究、类实验研究等内容,按步骤对文献筛选、评估、证据提取、临床评估实践,最终制定合理的健康教育方案。结果最终纳入9篇文献,其中系统评价1篇,证据总结1篇,调查研究2篇,随机对照试验3篇,类实验研究2篇。方案对HPV感染相关知识知晓率现状特征,对HPV感染健康教育方式需求,构建宫颈癌健康教育团队,书面健康指导,健康讲课教育,思维导图辅助工具,个体化心理行为干预,社区健康教育以及远程健康教育等干预及实施流程。结论基于KTA构建的HPV疫苗适用人群的专项健康教育方案对于提升适宜人群的认知与健康促进有非常重要的意义,具备非常大的健教空间与需求。

循证图书馆学研究述要——源于“循证科学与知识转化论坛”的思考

循证方法在社会科学领域中的快速发展为循证图书馆学的研究及实践提供了参考,激发了图书馆学界深入探索及深度应用的动力。本文总结循证图书馆学研究现状及存在的问题,对循证图书馆学研究核心及特质、研究方法、研究规范、循证实践(知识转化)、人才培养等方面进行思考,为我国循证图书馆学研究提供了加快理念转变、深化循证科学方法研究、建设研究团队及建立循证图书馆学研究证据数据库与转化平台等参考建议。

基于KTA的认知干预及护理对软组织肉瘤患者的自我管理效能、生活质量及功能状态的影响

目的探究基于知识转化循证实践模式(KTA)的认知干预及护理对软组织肉瘤患者自我管理效能、生活质量及功能状态的影响。方法前瞻性选取2021年4月至2022年4月江苏省人民医院收治的80例软组织肉瘤患者为研究对象。根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,各40例。对照组给予一般干预措施,观察组采用基于KTA认知干预及护理。护理至出院,比较两组护理前后自我管理效能[中文版癌症自我管理效能感量表(C-SUPPH)]、生活质量[健康调查量表36(SF-36)]及功能状态卡氏(KAS)评分。结果护理后,两组C-SUPPH各项评分均高于护理前,且观察组高于对照组(P<0.05)。护理后,两组SF-36各项评分均高于护理前,且观察组高于对照组(P<0.05)。护理后,两组KAS评分均高于护理前,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论基于KTA的认知干预及护理应用于软组织肉瘤患者,能提高其自我管理效能感、生活质量及功能状态,值得临床推广。