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"三维造型设计"微专业课程建设
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作者 孙硕程 孙小捞 《西部素质教育》 2020年第15期131-133,共3页
为了达到教师能力提升和学生工程能力提升双赢的目的,文章以洛阳理工学院为例,从课程目标、课程设置、师资建设、教学模式建设四个方面论述了"三维造型设计"微专业课程建设策略.
关键词 "三维造型设计" 微专业课程 课程设置 师资建设
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