乡村振兴背景下“农村微企”的财税金融支持研究

乡村振兴战略是党在十九大报告中明确提出的七大战略之一。“农村微企”作为促进农村经济发展的重要力量,文章从财税金融支持的角度出发,研究在财政税收优惠政策和金融信贷方面的问题,运用文献分析法分析“农村微企”与乡村振兴、财税金融“农村微企”支持措施及财税金融支持促进乡村振兴发挥的作用。结合相关数据资料,分析当前乡村振兴背景下“农村微企”在财税金融支持方面的研究现状并提出对策,实现以“农村微企”产业发展为基础,税收金融支持为支撑,乡村振兴为目的的发展目标。

金融科技(FiTech)对科技小微企业融资的作用困境——三种张力视角下的冲突与化解

金融科技(FiTech)对助力科技小微企业创新的作用迫切需要被重新反思。因金融机构与科技小微企业之间存在的三种张力:价值张力、权力张力、契约张力,会引发的金融支持与科技创新规律不符、误导创新决策、加剧金融乱象问题•需要采取有效的措施对张力关系进行协调、控制与化解。

校企共建电子信息专业微企式训练中心的探索与实践

在我国教育体制改革下,为了促进高校的建设与发展,提出了"校企共建"的高校建设以及教育发展模式,通过高校与企业之间的相互合作来促进高校的基础建设以及教育基地的改进与创新。本文主要探讨桂林电子科技大学北海校区电子信息专业在"校企共建"条件下微企式训练中心的建设。

企业践行社会责任机制研究——企业社会责任对微企融资的影响

基于优序融资、利益相关者等理论,秉承风险与收益相匹配、控制最低融资成本、把握最佳融资机会等原则,通过研究微企现状、分析其融资现状,剖析微企CSR意识缺失之因,提出企业CSR成为微企融资助推器的建议及技术路径.认为良好的社会责任表现能提高融资机会,降低融资约束力.笔者试图从微企社会责任感影响融资状况的角度研究微企融资问题.

互联网金融与山西文化微企融资模式创新研究

文化产业中包含有大量的中小微企,其融资难以对接传统金融机构,已成为一个不可回避的现实,互联网金融的出现为山西省文化微企发展开辟了新的融资渠道,实现了资金流、信息流、内容流在文化产业全产业链中的互联、互通。在此背景下,本文在对山西省文化微企融资难的现状、问题及原因分析的基础上,系统探究了互联网金融融资模式给文化微企融资带来的创新与变革。

东盟自由贸易区乡镇微企从业人员外语运用能力实训研究与实践——以广西荔浦微企为例

论文针对东盟自由贸易区文化弱势群体的语言交流渴求而进行的人文关怀研究与实践,如同"送家电下乡"的方式一样,依托新信息平台的"送外语下乡"的实训模式,不仅能强化广西作为东盟自由贸易区桥头堡的引领作用,同时让送去的知识改变他们的命运,给有渴求的弱势群体送去温暖与帮扶,以促进广西壮族自治区各民族文化的融合与东盟的和谐团结。

重庆市渝北区微企创业环境优化的对策与建议

为改善重庆市渝北区微型企业的创业环境,通过分析微型的发展现状及现有政策,本文从健全法律法规体系、服务体系、法律体系、改善创业条件这四个方面入手,并从细小方面详细地对改善现有微型企业创业环境提出了相应的对策和建议。从而有利于进一步切实地改善当前渝北区微企创业环境,旨在不断推进其更好地向前发展。

小微企业创新驱动激励改革研究——以重庆市永川区为例

小微企业在政府政策的引导及帮扶下正快速成长、壮大,为区域经济的发展做出了巨大的贡献。但在企业快速发展的同时也暴露出一些亟须解决的问题。为保障小微企业的持续创新发展,在政府及相关部门出台的指导文件下,以重庆市永川区为例,探讨小微企业的激励保障措施,从而帮助小微企业转型升级,平稳快速发展。

高职双创教育“微企”实战教学模式探讨——以广州城建职业学院为例

结合创新创业人才的时代需求,探讨双创人才培养中重理论轻实践、“双创”教育与专业融合不深、未能充分利用“互联网+”、创业项目难落实等问题。广州城建职业学院针对探索提出了“创业活动的专业根植性、教学模式的社会适应性、创业工具的经济契合性”三性创新创业教学理念;以理念、模式、平台为切入点,凝炼践行了“一中心、二融合、三孵化‘微企’实战教学模式”,人才培养质量持续向好,学校双创影响力大幅提升。

基于“微企+”的职业学校专业建设新模式探究——以工业机器人技术专业为例

本文基于智能工业制造行业的前景,分析当前中职学校工业机器人技术专业人才培养现状,论述构建“微企+”职业学校工业机器人技术专业人才培养新模式的意义及实施策略,旨在与时俱进培养具有更强理论素养与实践操作能力的综合型高素质人才。

浅谈微企背景下创业创新性人才的培养

在严峻的就业压力下，构建创业创新性人才培养模式，建立企业与教学相结合的开放式教学体系，共建微企式教学科研实训平台，通过微企式职场实战平台的训练，提高学生的动手能力，为微企的技术知识资源和人才提供平台保障，是改革和创新人才培养模式的新实践。

重庆市微企融资需求差异性的实证研究

微企从事行业的差异性决定了其融资需求的差异性,政府部门及金融机构据此设计差异化金融政策(产品)才能更好地满足微企融资需求。文章以重庆市1039家微企为例,研究微企行业与融资需求的关系,发现微企融资存在显著的行业差异性,政策启示是微企融资政策(产品)不应"一刀切",应出台行业差异化的金融政策(产品)。

河南省小微企业融资问题研究

在实施建设中原经济区、加快中原崛起河南振兴总体战略指导下，河南省小微企业的发展引人注目，成为经济增长中一支重要的力量，但由于企业经营风险大、财务管理水平较低，金融机构服务欠缺，政府支持力度不够等因素使得融资困难成为制约小微企业进一步发展的瓶颈。因此，应通过提高小微企业自身管理、健全治理结构，改善金融机构服务体系，政府加大扶持政策、创造良好环境等措施解决难题，促进小微企业健康、有序的发展。

基于“微企+”的中职专业建设新样式

以专业对接产业发展趋势和市场需要为目标,在将中职名师工作室创变为"微企"的基础上,以校企交互、产教协同为基石,抓住生产项目教学转化这一关键点,构建集"校企交互、顺应需求、动态调整"为一体的"微企+"专业建设新样式。

大数据时代背景下的微企网络安全防范探析

随着信息技术的不断进步,网络走进人们工作和生活的方方面面,为我们处理各类事务提供了极大的便利。但与此同时,网络给我们带来便利的同时,也在某种程度上带来了隐患。本文主要对微商企业的网络安全问题进行了分析,并对微商企业如何在大数据时代背景下做好安全防范提出了建议。

对县域中小微企业融资成本情况的调查——以泾川县调查为例

2014年8月5日，国务院办公厅制定下发了《关于多措并举着力缓解企业融资成本高问题的指导意见》（国办发[2014]39号），要求金融部门和金融机构要认真贯彻落实国务院第49次、第57次常务会议精神，采取综合措施，着力缓解企业融资成本高问题，促进金融与实体经济良性互动。对此，我们对辖内50户中小微企业开展了融资成本情况的调查。调查显示，在宏观经济政策积极引导背景下，中小微企业融资难、“融资贵”问题依然较为突出．

高职学生互联网微企创业能力培养

我国教育事业的发展,让更多的学生能够得到高等教育的经历,而随着毕业生的逐渐增多,何处就业已经成了很严峻的问题。因此创业已经成为所有毕业生中的第一思想,也符合现代的需要。在高职院校内已经开展的创新创业教育活动,让学生了解创业的需要和意义。本文主要以高职学生创业能力的现状以及存在的一些问题进行研究分析,结合现代高职学生的特点,给学生在创业的道路上提出一些建议。

构建实战环境下的“微企”教学模式策略研究

高等职业教育的核心在于"职业"二字,但由于传统的教育模式缺乏"职业化"的土壤,已不再适应现代社会对专业人才的需求。本文作者在实际的教改过程中创新一套新型的教育模式,即微型企业教学模式,并收获了较为理想的效果。本文即围绕"微企"教学模式,从构建的必要性入手,研究探讨其"职业化"内涵建设以及基于工作现实环境下如何构建微企教学模式的策略。

税收优惠不断升级、助推小微企业成长——小微企业税收优惠政策梳理

小微企业税收优惠主要涉及增值税、营业税、企业所得税、印花税、关税等五方面,这几年扶持小微企业发展的税收政策优惠范围不断扩大,税收优惠幅度不断升级,对小微企业利好,尽知尽享小微企业税收优惠。

关于提升中小微企业抗击冲击力的研究

2020年初,我国大量中小微企业遭受了外部冲击,根据浙江省统计局发布的数据显示,浙江省2020年第一季度的生产总值为13114亿元,同比降低了5.6%,但是上半年的地区生产总值就达到了29087亿元,同比增加了0.5%。显然,这确实给经济带来了一定的影响,但是这个影响很快就被降低到最小,这中间离不开我国政府在经济政策上的不懈努力。中小微企业贸易发展作为我国国民经济发展中最为重要组成部分,它不受制于传统经济体制束缚,在相对宽松的市场环境中能够自由灵活发展,具有较强的市场驱动性。浙江地区目前已形成了多个中小企业贸易产业集群和出口贸易集聚地带,发展态势迅猛。经此一役,我们不得不关注一下各个企业的抗击外部冲击的能力,本文将以中小微企业所受外部冲击为背景,主要从政府政策的角度出发,针对如何提升中小微企业抗击外部冲击力进行研究。