微传播平台在核心价值观教育中的应用探析

引导青年大学生牢固树立和践行社会主义核心价值观,是高校思想政治教育必须解决的首要问题。随着微传播平台的普及,高校社会主义核心价值观教育面临新的机遇。高校社会主义核心价值观教育,应当把握好微传播平台这一新传播媒介的优势,充分发挥微传播平台的价值导向功能、精准定位功能、交流互动和资源整合功能,提高社会主义核心价值观教育的针对性和有效性。

基于共建共享理念的档案信息微传播平台建设

共建共享理念是指导我国各项事业发展的重要理念,其核心思想可以概括为全民参与、协同联动、面向公众需求三个方面。文章以共建共享理念为指导提出:发动公众,构建全民参与的档案信息微传播平台;协同联动,建设高效互联的档案信息微传播平台;精准定位,构建面向公众需求的档案信息微传播平台,旨在为档案信息微传播平台的建设和研究提供有益的启示。

“微传播”平台在大学生思想政治教育中的应用与创新研究

随着网络技术的飞速发展,微信公众号、抖音、今日头条等“微传播”平台已经迅速占领高校网络前沿阵地,成为大学生学习生活不可或缺的一部分,并对高校思想政治教育工作提出了新的挑战。为充分发挥“微传播”平台在大学生思想政治教育中的促进作用,增强“微传播”平台应用于高校思政教育的可行性,对“微传播”平台进行相应研究很有必要。鉴于此,文章采用文献分析法,结合南京工业大学官方微信公众号运营情况,深层次剖析“微传播”平台在高校的应用现状,并根据高校学子成长发展的具体需要和实际特性,分析高校网络思想政治教育工作的新路径,得出“微传播”平台在高校扎根须结合学校特色,创新工作方法,优化传播载体,挖掘内在元素,主动求变以适应新形势发展的结论。根据其应用过程中存在的问题探究“微传播”平台有效应用于大学生思想政治教育中的策略——实现矩阵式教育以巩固思想政治教育的网络阵地,推行熏陶式教育以开拓思想政治教育的文化阵地,创新对话式教育以打通思想政治教育的沟通渠道,打造节点性教育以提升思想政治教育的影响力等。总结南京工业大学用微信公众号开展大学生网络思想政治教育的经验,为“微传播”平台在大学生思想政治教育中的高效应用研究提供一些实践依据,也为高校网络思想政治教育的蓬勃健康发展提供新思路。

高校团学类“微传播”平台助推大学生思政教育的研究

青年是国家的未来,民族的希望,共青团作为青年活动的前沿阵地,做好青年的思想引领工作,是培养社会主义接班人的得力保障。在新媒体飞速发展背景下,高校团学类“微传播”平台成为高校开展团学教育,引领青年价值观形成的主渠道,如何紧跟潮流,建设高校“微传播”平台,占领高校网络思想政治教育新阵地,提高平台的影响力、阅读量、公信力、好评度成为高校团学工作者考虑的重中之重。文章选取不同类型高校团委官方微信公众平台为研究对象,运用文献分析法、归纳总结法研究此类高校利用微信公众平台开展思想政治教育的现状,总结团学类微信公众号在服务师生、文化传承、资讯传达、团学教育等方面发挥的显著效果,以及在主题教育、思想引领等模块缺乏创新。根据其存在的问题和运行现状,探究高校团学类“微传播”平台在大学生思想政治教育中的实践策略,助推高校思想政治教育蓬勃健康发展。

高校红色文化“微传播”路径探析

我国互联网技术和信息技术的迅速发展,为高校信息化教育带来了强大技术保障,各高校为了践行“互联网+教育”战略发展,从教学到育人各领域纷纷开展了信息化建设。“微传播”作为高校育人战略的重要信息化途径,展现出了其他教育途径无法比拟的优势,为高校红色文化传播和教育奠定扎实技术保障。该文对红色文化内涵,以及高校红色文化“微传播”实施优势与意义进行详细分析,并从“微传播”平台、“微传播”人才队伍、“微传播”内容3方面,探究出高校红色文化“微传播”的实施路径,以期为高校教育工作创新优化,培育出德才兼备的人才提供有效参考。

公共外交视阈下“一带一路”国际治理的微平台传播策略

"一带一路"作为中国提出的一个合作倡议,为国际治理体系的创新提供了新思路。要实现"一带一路"国际治理,必须做好沿线65个国家的沟通与交流工作。"民心相通"是"一带一路"国际治理的传播诉求,公共外交给"一带一路"国际治理提供了传播路径。本文在公共外交视阈下思考"一带一路"国际治理中的传播问题,提出微平台传播是"一带一路"公共外交的重要平台。它与公共外交的特点与理念契合,可以为"一带一路"国际治理提供复合传播渠道,有利于区域性公共外交的开展,从而达到"民心相通"的传播效果。此外,本文还分析了微平台传播的特征,并提出"差异性设计""服务性切入""意图隐匿性传播"等"一带一路"国际治理的微平台传播策略。