大学生微信交往的心理功能与机制

微信成为大学生人际交往的重要新媒介,对大学生的交往产生了一定影响。大学生微信交往具有动机功能、认知功能与情绪功能等,对个体心理和行为产生了特定的影响。大学生在微信使用过程中,微信互动协商和微信话语建构起大学生的人际交往心理和行为,发生着较强的社会建构作用。同时,个体对微信的同化和顺应也在解构着原有交往心理与行为模式。大学生对微信应持有开放的态度,合理有效地使用微信,从而促进自我的发展。

对大学生沉迷微信交往戏剧行为的审视

随着网络和信息技术的迅速发展,微信交往已经深深嵌入大学生的日常生活,成为大学生人际交往的新形态。而以微信交往为舞台,以大学生为表演者,以自我展示为目的的戏剧行为也相伴而生,成为大学生微信交往的必然现象。通过对大学生戏剧行为的缘起进行梳理,对其现象进行描述,对其原因进行探究,可以引导人们理性对待大学生微信交往中的戏剧行为。

微信交往环境下高校思想政治教育的路径探析

微信作为一种通讯交流媒介,正日渐成为在校大学生新的交往交流方式。微信交往改变了在校大学生的交往范围、交往方式、交往信息,对高校思想政治教育的权威性、引领管控,以及吸引力等方面带来诸多挑战。为此,高校思想政治教育者应当正视这种变化,了解微信、利用微信,从转变教育模式、创建微信公众平台、组建微信群,加强网络舆情管控工作等方面入手,对微信交往环境下高校思想政治教育的新模式和新路径进行实践探索。

微信交往对大学生现实社交的影响研究

微信的普及悄然改变着传统的社交模式,在“全民微信”的背景下,人们对微信的依赖性越来越高,尤其是大学生群体。本研究通过调查访谈,了解了大学生使用微信的现状,能够进一步帮助大学生正确认识微信交往与现实社交的区别,形成良好的社交观念。

微信交往与大学生思想行为相关理论概述

大学生微信交往是时代赋予大学生网络交往行为的新形式,信息技术突破时空的界限,变革的不仅是交往行为方式的途径,还影响到了思想观念的变化。高校思想政治教育工作者应当与时俱进,积极探索新的文化现象,本文对微信交往与大学生思想行为的相关理论展开论述,以期对进一步展开对新媒体时代的大学生思政教育理论与实践研究有所助益。