基于微信公众号的高校心理健康教育新媒体平台建设及实践研究

心理健康教育是高校教育体系的重要组成部分,对于高校学生院校学习与未来工作生活具有持久性影响,是现代教育领域重点关注内容,因此需要对心理健康教育进行深入研究。文章参考大量心理健康教育相关文献资料,结合部分高校的微信公众号教育推广经验,设计一个拥有文章、测验、咨询、学堂、电台、视频六大功能模块的心理健康教育平台,从内容优化、组建团队、传播渠道等几个方面,提供更为完善的心理健康教育平台实践内容。文章认为,利用微信公众号消息沟通便捷的优势,以及由高校资源供给的心理健康教育平台,加上后续内容优化与功能完善等多样化平台维护,可以为更多高校学生提供近距离的心理健康教育,及时引导高校学生发现心理健康问题,通过合理方法与正确渠道解决问题,保障高校学生思想健康,以便向社会输出高质量的专业人才。通过整合微信公众号新媒体资源以及心理健康教育高校教育资源,建设心理健康教育新媒体平台,可以提升高校心理健康教育影响力,引导更多高校学生正视并解决心理问题。局限于某个高校的心理健康教育新媒体平台,存在数据样本过少、案例分析不完善等问题,可以考虑联合当地其他高校,建立一个集中多个高校教育资源的心理健康教育新媒体平台,以满足高校学生心理健康教育需求作为基础建设目标,为更多社会人士提供相应的教育资源,实现心理健康教育资源的最大化利用,将是心理健康教育新媒体平台未来主要发展方向。

基于微信公众号平台的少先队新媒体阵地建设探索

在新媒体时代,少先队工作需要紧跟时代潮流,利用微信公众号等平台加强与少年儿童的联系。面对“网络原住民”这一代儿童,少先队的媒体工作应积极拥抱新技术、新平台,通过创新内容和互动方式,吸引孩子们的注意力。要针对少先队新媒体建设的现状,制定切实可行的策略,如提升内容的吸引力和教育意义,增强用户参与感,以及优化界面设计等,从而更好地发挥其在思想引导上的作用。

基于微信公众平台的延续护理对肺癌术后患者生活质量和心理的影响

目的 观察基于微信公众平台的延续护理对肺癌术后患者生活质量和心理的影响。方法 选择2019年9月—2022年8月合肥市第二人民医院收治的84例肺癌患者,随机分为2组各42例,对照组予以常规护理,观察组予以基于微信公众平台的延续护理,2组均于术后持续干预4个化疗周期,比较2组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、心理弹性量表(CD-RISC)评分、肺癌患者生活质量测定量表(FACT-L)评分、自我护理能力测定量表(ESCA)评分、自我效能评分。结果 护理后2组SAS、SDS评分均明显低于护理前(P均<0.05),CD-RISC评分均明显高于护理前(P均<0.05),且观察组3项评分改善情况均明显优于同期对照组(P均<0.05)。护理后2组FACT-L各维度评分及总分、ESCA评分、自我效能评分均明显高于护理前(P均<0.05),且观察组均明显高于同期对照组(P均<0.05)。结论 对肺癌术后患者应用微信公众平台开展延续护理可改善患者负性心理和心理弹性状态,且可提高患者居家期间自我管理能力和自我效能,有助于改善患者术后生活质量。

LDA模型下的高校图书馆微信公众平台阅读推广主题热点及策略研究

[目的/意义]探索高校图书馆微信公众平台阅读推广推文主题及策略,为高校阅读推广建设和发展提供参考。[方法/过程]获取高校图书馆微信公众平台推文信息,采用Python实现LDA主题模型对阅读推广推文进行主题建模分析。[结果/结论]高校图书馆借助微信公众平台开展的阅读推广推文主题可分为5大类,每个主题呈现不同的受欢迎度,并体现5个方面的特征。最后对微信公众平台阅读推广建设提出相应对策,以期为高校图书馆微信公众平台阅读推广建设提供有益启示。

互联网背景下微信公众平台干预在心血管疾病患者康复中的应用效果

目的结合临床实践经验,探讨互联网背景下微信公众平台干预在心血管疾病患者康复中的应用效果。方法本研究为随机对照试验,前瞻性选取2021年10月至2023年6月江西省人民医院接诊的心血管疾病患者300例为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各150例。观察组男76例,女74例,年龄56~78(62.38±6.15)岁,其中房颤46例、慢性心衰35例、高血压29例、冠心病26例、急性心梗14例;对照组男79例,女71例,年龄52~75(63.05±6.27)岁,其中房颤48例、慢性心衰32例、高血压31例、冠心病27例、急性心梗12例。对照组采用常规心血管疾病健康教育,观察组增加微信公众号宣传和干预,建立公众平台,对患者进行指导和监督,干预时间为3个月。比较两组干预前后自我管理能力和焦虑抑郁评分,比较干预后两组患者生活质量和依从性评分,比较两组不良心血管事件,统计两组患者满意度。采用χ^(2)检验、t检验。结果干预3个月后,观察组患者遵医用药、饮食管理、疾病监测、运动管理和并发症预防评分均高于对照组(均P<0.05)。干预3个月后,观察组患者生活质量各项评分均高于对照组(均P<0.05)。干预3个月后,观察组患者用药、饮食、锻炼方面依从性评分均高于对照组(均P<0.05)。干预3个月后,观察组焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组[(47.39±4.04)分比(53.67±5.89)分、(42.16±4.12)分比(56.59±5.27)分](均P<0.05)。观察组患者干预期间不良心血管事件发生率[1.33%(2/150)]低于对照组[6.00%(9/150)](χ^(2)=4.624,P=0.032)。观察组患者总满意度[94.00%(141/150)]高于对照组[84.67%(127/150)](χ^(2)=6.856,P=0.009)。结论互联网媒体融合时代下微信公众平台干预可提高心血管疾病患者自我管理能力,提高生活质量,减少不良心血管事件,患者满意度较高。

基于微信公众平台开展医学微生物学课程思政与健康融合教育的实践意义

研究表明微信公众平台能显著提高大学生健康教育和课程思政教育的效果。通过医学微生物学课程思政与健康融合教育微信公众平台,将课程思政与校园健康教育有机统一起来,以提高医学生的健康、人文素养和医学微生物学课程的学习效果。微信公众平台作为校园思政、健康与课程融合教育创新模式,对完善课程思政与健康的融合、协同式教育的长效机制,形成人人都积极参与建设“健康中国”的校园和社会合力,共同促进新时代医学教育事业的改革与创新,建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的目标等都具有重要实践意义。

“新媒体营销”课程信息化教学设计与实践——以“微信公众号营销”典型工作任务为例

高速发展的信息技术,深刻影响着职业教育的教学观念、教学模式、教学方法和教学手段等,推动着职业教育课程教学改革纵深发展。在高职电子商务专业“新媒体营销”课程设计中,如何有效整合信息技术和资源,优化教学过程,提升学生的学习主动性、创造性,有效实现教学目标,是值得探讨的问题。以“新媒体营销”课程中“微信公众号营销”典型工作任务为例,结合课程特点,将信息技术融入课程教学设计中,有利于促进新媒体营销信息化教学的变革,以期为后续的教学提供参考。

基于微信公众平台的高职信息素养课程教学模式研究——以Word文档编辑与处理为例

近年来,微信公众平台凭借其强大的互动性和广泛的用户基础,在教育领域得到迅速推广。文章主要研究高职院校如何利用微信公众平台的互动性和便捷性,为信息素养课程构建一种新型教学模式。研究中分析了信息素养课程的主要内容及其对高职学生能力的培养,以Word文档的编辑与处理为例,构建了信息素养课程教学模式。研究结果表明,该模式能有效激发学生的学习兴趣,提升学习效果,对高等职业院校信息素养教育的改革与发展具有积极的推动作用。

基于微信公众平台的图书馆信息服务系统构建策略探讨

微信公众平台是一种新兴即时通信工具,也是图书馆信息服务系统构建的基础。因此,简单介绍了基于微信公众平台的图书馆信息服务系统构建需求,以高校图书馆为例,剖析了基于微信公众平台的图书馆信息服务系统构建框架,并对基于微信公众平台的图书馆信息服务系统构建策略进行了进一步探究,希望为图书馆信息服务升级提供一些参考。

用户对公共卫生类微信公众平台信息的采纳意愿影响因素研究:基于UTAUT模型

目的 分析用户对公共卫生类微信公众平台信息的采纳意愿影响因素路径,为提升公共卫生类健康科普传播能力提供参考。方法 以信息技术接受与使用整合模型为理论框架,结合专家咨询、文献检索等方法构建用户对公共卫生类微信公众平台信息采纳意愿影响因素假设理论模型,发放线上问卷收集数据,使用软件Smart PLS 4建立结构方程模型并对结果中的各影响因素进行路径分析。结果 共收集有效问卷874份。模型中各因素对用户采纳信息意愿解释能力为80.5%。信息有用性(β=0.154,P<0.001)、信息质量(β=0.104,P=0.030)、便利条件(β=0.354,P <0.001)及信源可信度(β=0.352,P <0.001)对用户信息采纳意愿具有直接正向影响。信源可信度(β=0.018,P=0.043)、社会影响(β=0.020,P=0.008)、努力期望(β=0.077,P <0.001)及便利条件(β=0.029,P=0.020)还可通过感知信息有用性对用户信息采纳意愿产生间接影响。结论 信息有用性、信息质量、便利条件及信源可信度能显著正向预测用户对公共卫生类微信公众平台信息的采纳意愿。信源可信度、社会影响、努力期望及便利条件可通过信息有用性间接影响用户对公共卫生类微信公众平台信息的采纳意愿。

高校图书馆微信公众平台运营现状及传播指数数据分析——基于内蒙古自治区本科高校图书馆调研

在移动互联网快速发展和普及的时代,微信公众平台以其简单、快捷、低成本的服务模式,使许多高校图书馆开通了微信公众号平台,以便于更好地开展读者服务工作。为了解内蒙古自治区高校图书馆微信公众号运营现状,笔者以15所本科院校作为调研对象,从开通情况、菜单功能、阅读推广、WCI推文指数等方面进行分析,从中发现存在的问题和不足,并提出进一步发展的策略建议。

新媒体背景下创新大学生生命教育的实践探索——以创建生命教育微信公众号为例

新媒体正快速兴起并发展,其涵盖类型广泛,内容丰富,信息传播即时高效,有利于高校普及与深化大学生生命教育。微信公众号作为广泛应用的新媒体平台,其建设和运用符合社会互动理论与生命教育的要求,契合当代大学生心理特点和成长规律,是高校开展生命教育的有效工具。生命教育微信公众号的创建,能够有效培养大学生的生命意识,促进生命教育资源的流通,滋养生命成长的土壤。

基于ACSI模型的高校图书馆微信公众平台满意度研究——以西北农林科技大学图书馆为例

随着移动网络的发展,微信公众平台日益成为高校图书馆数字化、移动化建设的重要方式,对其满意度及其形成路径进行研究具有重要现实意义。本文基于美国顾客满意度指数模型(ACSI),以西北农林科技大学505份问卷调查数据为例,利用结构方程模型,研究高校图书馆微信公众平台的满意度及其形成路径。结果表明:师生期望对满意度产生直接负向影响,但通过感知质量和感知价值的部分中介作用对满意度产生正向影响;感知质量对满意度产生直接正向影响,并通过感知价值的中介作用对满意度产生正向影响;感知价值对满意度产生直接正向影响;师生满意度显著促进其持续使用意愿(师生忠诚),并显著减少师生抱怨。针对上述结论,本文提出加强宣传推广,调节师生期望;改进服务质量,增强用户黏性;强化情感共鸣,提升服务效果等政策建议。

新媒体时代高校共青团思想引领优化路径——以“苏信青年”微信公众号为例

文章通过分析高校共青团运用微信公众号开展思想引领工作现状发现,高校共青团运用微信公众号提升思想政治工作面临新媒体的交互性削弱了教育主体的主导地位,新媒体的即时性增加了高校共青团思想引领的难度,新媒体的多元化影响信息传播的精准导向等挑战。对此,文章提出“丰富思想引领内容设计,增强政治认同”“构建专业网络引导团队,增强价值认同”“多媒联动开展青年活动,增强情感认同”的高校共青团运用微信公众号促进思想引领工作的方法。

社交媒体时代学术期刊微信公众号运营策略研究

社交媒体时代,学术期刊借助微信公众号进行微传播,推动期刊的学术成果应用转化。当前,学术期刊微信公众号普及率与传播已取得良好效果,但部分微信公众号仍存在活跃度相对不足、内容同质化、缺少互动等问题。本文认为,解决这些问题需要从增强用户黏性、加强新媒体人才队伍建设、提升用户体验等方面入手,进一步优化学术期刊微信公众号运营策略。

微信公众平台在健康体检中心健康教育中的应用价值

目的:探讨微信公众平台在健康体检中心健康教育中的应用价值.方法:选取2022年6月至2023年5月于本院进行健康体检、接受基于微信公众平台的健康教育服务的56例体检者为研究对象,并将其纳入观察组.另选择2021年5月至2022年5月于本院进行健康体检、接受传统健康教育服务的52例体检者纳入对照组.比较两组体检者的体检时间、漏检率、复检率、投诉率、焦虑自评表(SAS)评分、抑郁自评表(SDS)评分、健康知识掌握度、健康教育服务模式满意度.结果:观察组体检者各项流程花费时间均显著短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).观察组体检者漏检率、投诉率均显著低于对照组,复检率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).观察组体检者SAS、SDS评分均显著低于对照组,健康知识掌握度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).观察组体检者健康教育服务模式满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于微信公众平台的健康教育可缩短体检者的体检时间,提高体检效率,改善心理状态及提高健康知识水平,降低投诉率,更易被广大群众所接受.

媒体融合视域下党校图书馆微信公众号文献信息传播效果研究

在媒体融合时代,微信公众号逐渐成为党校图书馆开展文献信息服务的重要平台,其在一定程度上提升了文献信息的传播效果,在读者阅读推广中发挥着积极作用。文章以清博WCI指数为评价指标,选取传播力和影响力较强的党校图书馆微信公众号进行研究,梳理其文献信息传播现状。在此基础上,文章提出以打造优质内容为核心,以开辟多元互动渠道为路径,以构建党校阅读推广平台为保障的党校图书馆微信公众号文献信息传播效果的提升策略。

新媒体时代党史对外译介的路径探索--以微信公众号CHINADAILY专题海报为例

中国共产党在百年的发展历程中砥砺前行,带领中国人民取得了举世瞩目的伟大成就。让国际社会了解中国共产党是什么样的政党、百年发展中走过了怎样的道路,具有十分重要的意义。微信公众号CHINADAILY依托《中国日报》,利用新媒体平台的优势,推出的专题海报对党史的对外译介开展了新媒体时代的探索,并给未来的党史国际传播带来了多方面的启示。

微信公众平台在幼儿园管理中的应用研究

随着现代科学技术的发展,社交软件得到了广泛应用。以微信公众号为例,其在人们的日常生活发挥了积极的作用,加之微信公众平台具有申请门槛低、低资本运作、宣传迅捷的优势,在当代幼儿园的管理工作中具有重要的现实意义。本文从当下幼儿园管理中微信公众平台的应用优势着手,结合幼儿实际,在幼儿园管理中合理开发和使用微信公众平台,为幼儿园的信息化管理提供可行性借鉴。

新媒体时代微信公众号的运营及推广策略探究

新媒体时代,微信公众号作为重要的信息传播和推广平台,其运营及推广策略的优化显得尤为关键。基于此,本文概述了微信公众号的基本功能与价值以及如何通过目标受众定位和内容定制化增强微信公众号的吸引力,在探讨微信公众号运营面临的主要挑战基础上,提出精细化内容营销策略、增强互动性和用户参与度的方法以及跨媒体整合与协同策略等解决方案,旨在为微信公众号的运营提供系统性指导。