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信息技术提高美术教学展评效果的探索
被引量:
1
1
作者
杜鸿林
《中国现代教育装备》
2019年第20期56-58,共3页
美术教学展评借助信息技术,通过展评设计和实施,将美术学习情境和既有、生成的美术作品以一定主题或类别呈现并评价,引导学生自我、群体在共赏、自赏中矫正美术学习行为偏差,引领学生在物象与意象的互相转换中获得美的熏陶,促进美术学...
美术教学展评借助信息技术,通过展评设计和实施,将美术学习情境和既有、生成的美术作品以一定主题或类别呈现并评价,引导学生自我、群体在共赏、自赏中矫正美术学习行为偏差,引领学生在物象与意象的互相转换中获得美的熏陶,促进美术学习良好氛围形成,提高美术素养。
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关键词
微信展评
美术学习兴趣
展评
设计
美术素养
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职称材料
题名
信息技术提高美术教学展评效果的探索
被引量:
1
1
作者
杜鸿林
机构
安徽省巢湖市城东小学
出处
《中国现代教育装备》
2019年第20期56-58,共3页
文摘
美术教学展评借助信息技术,通过展评设计和实施,将美术学习情境和既有、生成的美术作品以一定主题或类别呈现并评价,引导学生自我、群体在共赏、自赏中矫正美术学习行为偏差,引领学生在物象与意象的互相转换中获得美的熏陶,促进美术学习良好氛围形成,提高美术素养。
关键词
微信展评
美术学习兴趣
展评
设计
美术素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
信息技术提高美术教学展评效果的探索
杜鸿林
《中国现代教育装备》
2019
1
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