微信推送对产妇心理状态以及母婴保健知识掌握的影响

目的探讨产科健康宣教工作中微信推送对产妇心理状态以及母婴保健知识掌握效果的影响。方法采用等距随机抽样法将本院分娩的200例产妇分为产科健康宣教工作中未应用微信推送的对照组100例及应用微信推送的观察组100例,对2组心理状态及母婴保健知识掌握效果进行比较。结果护理前,2组产妇焦虑评分、抑郁评分差异无统计学意义(P>0.05),护理后2组焦虑评分、抑郁评分、母婴保健知识平均掌握率差异有统计学意义(P<0.05)。结论产科健康宣教工作中微信推送能够有效改善产妇不良心理状态,提高其母婴保健知识掌握效率,可作为优选方案推广使用。

PBL联合微信推送授课内容对内分泌常见多发疾病教学模式的影响初探

目的:以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)联合微信推送授课内容在内分泌学教学中的可行性及优越性。方法:本研究纳入108名临床医学专业专科学生,按照随机数字表法分为PBL教学组(n=54)和PBL联合微信教学组(n=54),分别采用PBL和PBL联合微信推送授课内容进行教学,采用问卷调查、笔试评估教学效果,比较理论考试、实验室检查考试以及学生对教学的反馈情况。结果:与PBL教学组相比,PBL联合微信教学组可显著活跃课堂气氛、调动学习兴趣、提高学习效率、提高基本知识的理解和记忆、扩展知识面、提高主动学习能力、加强分析和解决问题能力、锻炼临床思维和培养临床处理的综合能力,提高医学生的信息素质,且学生对教学内容的设计、教学过程的组织与指导及所用教学法的满意度均显著提高(P<0.05)。结论:与单纯PBL教学法相比,微信推送知识点联合PBL教学法既保证了教学质量,也培养了学生综合素质,传统教学与媒体教学技术结合为教学授课提供了新形式。

微信推送在重度抑郁症缓解期患者中的应用效果

目的研究微信推送在重度抑郁症缓解期患者中的应用效果。方法选取2015年12月~2017年8月山东省聊城市第四人民医院精神科收治的90例重度抑郁症患者为研究对象,采取随机双盲法将研究对象分为对照组和观察组,每组各45例。对照组采用常规治疗,观察组在对照组常规治疗的基础上,定期通过微信号推送微信知识。比较两组治疗前后的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、日常生活能力量表(ADL)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA),及两组治疗后的服药依从性评分、抑郁症复发率和再住院率。结果观察组最终纳入35例,对照组最终纳入39例。治疗前,两组HAMD、ADL、HAMA比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组HAMD、ADL、HAMA评分均低于治疗前,且观察组HAMD、ADL、HAMA评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组服药依从性评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组抑郁症复发率和再住院率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论微信推送能够缓解重度抑郁症患者的抑郁症状及焦虑症状,提高患者服药依从性性和日常生活能力。

言语行为理论在微信推送标题上的应用

随着大众传媒的迅速发展,人们对网络的使用也变得越来越频繁。网络在人们的日常生活中成了重要的一部分,人们利用网络来社交、学习、娱乐等。在人们利用网络进行社交的同时,也为语用学的研究开拓了一个新领域。从语用学角度出发,对网络上的微信推送标题进行了研究。以言语行为理论作为理论支撑,采用描写语用学的研究方法,简要阐述了言语行为理论的语用效果如何成功地应用于微信推送标题上。

基于微信推送的发射台远程监测报警程序

本文介绍了基于微信推送的发射台远程监测报警程序。

利用微信推送延展广播新闻的传播

现在是大数据时代,媒体相互交融,单一的传播方式已不再满足现代化的发展需要,微信的出现则成为人们发布自己的感受,揭露真相的平台。而微信推送则促进了微信走向专业化,帮助多媒体实现更好的发展。本文从三个方面来阐述如何利用微信推送延展广播新闻的传播。其不仅创新了广播节目的运行模式,使其做活做强,提高了广播节目的收听率,也使得微信公众平台的竞争力得到提高,实现长远发展。

微信推送“一日清单”在中医院病房管理中的应用

目的:探讨和研究微信推送“一日清单”管理模式在中医院病房管理中的应用效果,以提高康复科患者护理效果。方法:随机选取医院2022年3月—2023年4月的153例康复科患者为研究对象,随机分为对照组77例与观察组76例,对照组康复科患者接受常规病房管理方法,观察组康复科患者接受微信推送“一日清单”管理方法。比较两组患者的管理效果。结果:观察组患者的病房管理质量各项评分均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的各项康复干预满意度均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的康复总依从性显著高于对照组(P<0.05)。结论:经过微信推送“一日清单”后中医院康复科病房管理质量有了较大幅度上的变化,该管理模式能够较好提高康复科患者康复干预满意度及康复干预依从性,具有良好的应用效果。

图书馆流通微信通知推送系统设计与实现——以华中科技大学图书馆为例

流通通知是读者在利用图书馆借还图书过程中获得信息支持的重要工具。为解决图书馆管理系统邮件通知类型不全、发送时间滞后等问题,华中科技大学图书馆分析和挖掘读者借还相关数据,建设完成图书馆流通微信通知推送系统,实现读者全面、实时精准地获取各项流通活动的提醒和通知。

基于推送内容的财经高校图书馆微信公众号调查分析

选取了15所财经高校的图书馆微信公众平台进行了调查分析,了解基于WCI的总体排名,并按照通知公告、图书推荐、服务动态、互动活动等类别对其推送内容进行了分析,针对微信公众平台建设提出了打造微信品牌、增加用户黏度、注重传播推广、做好统计分析、利用最新技术等建议。

基于微信公众平台的高职院校微课推送促教研究——以武汉高职院校为例

在信息化高速发展的今天,高职院校传统教学模式已无法完全适应其教学要求。通过调查及访谈发现,"微课"+"微信"辅助教学受到学生的广泛认可,既有利于学生充分利用碎片时间,又能借助学生常用的社交平台作为传播途径。本研究在调查学生对课程学习现状评价的基础上,统计分析学生在课程教学方面的诉求,并重点分析了基于微信平台的微课建设需求,为下一步开展实践应用奠定了理论基础。

微信平台推送方式的健康教育结合心理护理对2型糖尿病患者血糖水平及生活质量的影响

目的:探讨微信平台推送方式的健康教育结合心理护理对2型糖尿病患者血糖水平及生活质量的影响。方法:选取我院2016年1月至2017年12月收治的2型糖尿病患者100例,按照随机数表法将其分为对照组和观察组,各50例。2组均实施常规降血糖治疗,对照组实施常规健康教育,观察组在对照组基础上实施微信平台推送方式的健康教育结合心理护理。比较2组血糖水平、心理状态、生活质量及护理满意度。结果:干预后观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平,以及SAS、SDS评分较对照组低,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组社会功能、躯体功能、活力、情感职能、生理功能、精神健康、总体健康、生理职能评分及护理满意度较对照组高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:微信平台推送方式的健康教育结合心理护理应用于2型糖尿病患者,可有效改善血糖水平及不良心理状态,提高患者生活质量,促进康复进程。

微媒体环境下农村基层的传播新路径——以新疆政务微信“最后一公里”为例

新疆住村干部微信公众号"最后一公里"自2014年3月运营上线。该平台是专为"访民情、惠民生、聚民心"活动中的20万下乡干部打造的新媒体平台。"最后一公里"的开通是将互联网平台技术与住村干部基层调研内容的一次融合,让最基层的声音通过最具时效的移动技术传播出来。"最后一公里"是政务微信运营的一种新尝试,通过互联网为新疆宣传思想文化工作服务,是新疆社会管理的一次创新。本文通过对"最后一公里"从3月上线至11月之间的微信推送形式、内容、语言进行调研分析,探讨了微媒体环境下农村基层传播的新路径。

地方高校官方微信公众平台运营实证研究——以信阳师范学院官方微信公众平台为例

在新媒体时代,官方微信公众平台已经成为地方高校重要的服务和宣传平台,但在其运营过程中还存在着一些亟待解决的问题。文章以信阳师范学院官方微信公众平台为例,运用内容分析、问卷调查、访谈等方法对发文内容、使用现状、平台建设、管理现状进行调查研究。结果发现该平台存在内容类别分布不均、文章推送形式单一、缺少互动和服务意识、运营团队管理制度不完善等问题。针对上述问题我们提出以下优化策略:明确受众定位、传播内容巧用多媒体形式、加大宣传力度、加强运营团队专业化建设等,以充分发挥地方高校微信公众平台的功能,有效提高地方高校的知名度和美誉度。

基于全过程管理的静脉用药调配中心智慧型管理平台的构建与应用

目的:建立与医院信息系统(HIS)和静脉用药调配中心(PIVAS)系统无缝对接、集监控与管理为一体的智慧型管理平台,实现PIVAS日常管理的全程信息化与高效化。方法:介绍我院自主研发的智慧型管理平台的结构和功能,并对其应用前后员工的平均配置速度、药品破损率、差错率等进行比较以评价其应用效果。结果:该系统应用后PIVAS人员的平均配置速度由(1.06±0.09)袋/分提高到(1.46±0.10)袋/分(P<0.05);系统运行前后3个月的药品总破损率由0.04%下降至0.02%,由人为因素造成的破损量下降(P<0.01);运行前后PIVAS的差错率由0.03%降低至0.01%(P<0.01);患者满意率从86.50%提升至93.50%(P<0.05)。结论:该管理平台可以协助管理者运用现代化信息技术对PIVAS药品、人员、工作量、差错、报表等日常管理项目实现全程信息化与智能化监控,提高了管理效率,提升了PIVAS的精细化与科学化管理水平。

移动学习背景下微信支持的军事英语词汇学习实证研究

本研究用定量与质性研究相结合的方法,探讨基于微信推送的移动学习在军事英语词汇学习中的有效性和接受度。研究表明,基于微信推送的移动学习比传统词表法更有效,微信推送模式下,短语搭配和专用名词的学习效果优于缩略语。移动学习为ESP词汇学习提供了更多的可能性,但未必适合所有学生,学习方式的转变对学生和教师都提出了更高的要求,尊重学生学习习惯,因材施教才能有效发挥移动学习优势。

微信作品的认定及其著作权保护

微信满足用户交流需求的同时,也满足部分用户的创作需求。微信用户的推送行为与创作、发表有竞合之处,部分推送内容属于作品。擅自转发他人推送作品的行为易引起著作权纠纷。传统的认定作品的方式存在不足,应结合主观具备创作意图以及客观声明发表行为作为综合认定作品的标准。腾讯公司应立足保护微信作品著作权的理念,配合预防及解决著作权纠纷的管理措施,规划微信软件运营方案,循序渐进地构建转发行为规范,设置支付报酬的人性化方式。有必要根据移动互联网时代特征扩张解释著作权立法有助于规范转发他人微信作品的行为。

公共图书馆微信公众平台的服务实践与思考——以上海浦东图书馆为例

新媒体时代,微信公众平台已经成为传统图书馆转型的重要平台之一。本文对上海市区级公共图书馆——浦东图书馆的微信公众平台的运营状况、特点进行统计分析,分析存在的不足之处,提出优化对策,以期未来能在公共图书馆行业中具有借鉴意义。

扬州市图书馆微信公众号平台服务的实践与思考

以扬州市图书馆微信公众平台为例,分析了微信内容建设、功能建设等内容,探讨了图书馆微信公众平台内容建设的重要性,分析存在的不足之处,提出优化对策,以期能对公共图书馆具有借鉴意义。

3种新型用药宣教干预方式对妇产科门诊患者合理用药知识认知度和依从性影响的调查分析

目的:为保证医院门诊妇产科患者用药安全、有效提供参考。方法:分别通过制作微信推送消息、视频和宣传单的方式选择我省4家"三甲"医院的部分门诊妇产科患者进行用药宣教干预,并采用问卷调查方法比较干预前后其合理用药知识认知度和依从性的差异。结果:共发放问卷60份,回收有效问卷60份,有效回收率为100%。受访患者对合理用药知识相关的20题在认知度和依从性两方面的选择正确率干预后均较干预前有所提高。各组受访患者的合理用药知识认知度和依从性得分干预后均高于干预前,微信推送消息组[(53.18±11.51)分vs.(88.48±7.12)分,(55.15±11.82)分vs.(86.81±7.69)分]、视频组[(49.50±17.23)分vs.(85.00±11.55)分,(52.00±17.70)分vs.(86.00±6.99)分]、宣传单组[(41.47±9.14)分vs.(77.05±9.36)分,(43.23±10.89)分vs.(78.82±9.11)分]干预前后比较,差异均有统计学意义(P<0.05);各组受访患者的合理用药知识认知度和依从性得分的改善程度之间比较,差异均无统计学意义(P=0.992和P=0.397)。结论:3种新型用药宣教干预方式均能有效提高医院门诊妇产科患者的合理用药知识认知度和依从性,药师可根据患者不同的文化程度、喜好或接受能力选择适宜的用药宣教干预方式。

信息技术优化山东省农业科技信息服务模式探讨

农村农民获取和利用信息的能力建设是农业信息化的终极目标,关键在于解决农业信息传递的"最后一公里"问题。通过实地考察和文献追踪研究,概括出山东省农业信息服务现状,并剖析山东省农业信息服务存在的主要问题,最后提出今后山东省开展农业信息服务应重点推广的服务模式。