基于K-means的校园学生微信消费行为研究

为研究校园学生的消费行为规律,以校内食堂的学生微信消费记录为数据基础,结合数据挖掘技术对其进行研究分析,尝试挖掘出学生消费的行为规律。通过对原始数据进行预处理、计算相关系数、选取最佳K值和评估轮廓系数,采用K均值聚类算法找出不同消费行为的学生群体,研究分析其不同群体的消费行为规律特征。研究结果表明,该算法将学生分成了低中高水平的消费群体,得出了不同时段学生在食堂各楼层的消费习惯。

微信消费异化的社会学透视

我们正生活在一个以智能手机和移动应用软件为载体的"微社会"中,我们在享受微信给我们生活带来便捷和愉悦的同时,各种微信消费异化也开始层出不穷:微信依赖症日益严重,微信依赖者沉迷于朋友圈的自我呈现,生产着自我快感并自我消费;人们满足于微信朋友圈的虚拟生存状态,却消解着现实的人际圈;信息超载过量,使人们注意力难以集中,逐渐习惯"浏览式阅读"模式;微信内容的碎片化,对人产生精神麻醉;微信谣言四起,求转发体、拟名人体、微信体的流行,正异化着人们的社会认知和社会情感;利用微信犯罪数量呈快速增长态势,威胁到人们的财产生命安全。沉溺于微信消费中的"自我",随着逐渐失去的自控力、判断力、思考力,成了马尔库塞所描述的那个"单向度的人",成为微信的奴隶。但是,微信和人的关系问题归根结底还是人自身的问题,要想摆脱被异化的命运,更多的还是需要提升"自我"的素养水平,把握住自己的主动性、思考力和批判力,理智地使用微信。

微信消费对高中生消费习惯的影响和引导

移动支付是我国新四大发明之一,微信支付消费也是其重要组成部分,微信支付是一种便捷的支付手段,受到了我们高中生的喜爱。同时,微信消费也在影响着我们高中生消费习惯的改变。本文,将结合我已有的经验,详细阐述微信消费对高中生消费习惯的影响和引导。