高校图书馆微信移动服务平台的构建要点探析

高校图书馆微信移动服务平台的主要使用者是教师和学生,所以,在构建平台时,应以用户需求为核心,使读者能够快速、便捷地获取图书馆资源,在坚持创新和实用性的基础上,构建更符合图书馆信息化发展趋势的微信移动服务平台。基于微信移动服务平台传播特点,分析构建该平台的价值与构建要点,以期能够为相关工作者提供借鉴与帮助。

高职英语微信移动学习平台的构建研究

随着互联网技术的发展,运用智能手机进行移动学习的学习模式受到高校师生的欢迎,学生较青睐于微信软件应用。因此,高职院校可以借助微信软件来构建微信移动英语学习平台,使之融入到高职英语教学之中,辅助学生学习英语。文章分析英语教学微信移动学习平台构建的发展作用,阐述英语教学微信移动学习平台的应用模式,继而探讨如何高效地构建高职英语微信移动学习平台。

基于微信移动学习平台的大学生移动学习行为调研

文章立足信息时代飞速发展大背景,在对已有研究文献进行系统分析后,以微信对大学生学习行为的影响为出发点,采用问卷调查法、访谈法进行调研,得出大学生移动学习实况,以此为由提出指引大学生有效应用微信移动学习平台展开自主学习的建议,充分发挥"互联网+教育"应用价值。

高校图书馆微信移动服务平台的构建分析

对高校图书馆微信移动服务平台的设计进行分析,总结高校图书馆微信移动平台设计的价值性,旨在通过高校图书馆移动服务平台的创新,进行管理工作的设计,满足高校图书馆的创新发展需求。

“互联网+”环境下高校图书馆微信移动信息服务建构研究

微信移动信息服务是'互联网+'时代图书馆扩展服务范围、延伸服务功能、提高服务能力的有效途径。本文在阐述'互联网+'环境下构建高校图书馆微信移动信息服务必要性的基础上,提出高校图书馆微信移动信息服务建构原则及功能模式,旨在为提升图书馆移动信息服务水平提出参考意见。

微信移动学习平台在思想政治教学中的应用研究

随着互联网信息的快速发展,当前我们已经步入了信息化时代。在信息化时代,微信移动学习平台呼之欲出。微信移动学习平台对于我国的教育产生了深远的影响,对于当前的思想政治教育产生了积极的作用。文章里微信移动学习平台在思想政治教育中的应用为分析对象,首先介绍了微信移动学习平台的概述,接着分析的微信移动学习平台运用于高校思想政治教育中存在的问题,最后论述了微信移动学习平台应用于高校思想政治教育的对策,以便可以更好的推动高校思想政治教育向前发展。

微信移动平台联合微视频教育在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用

目的探讨微信移动平台联合微视频教育在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果。方法选择2019年7-12月于汉中市人民医院呼吸内科住院的120例COPD患者作为研究对象,根据出院顺序将患者分为对照组和观察组,各60例。对照组实施COPD常规出院健康宣教,观察组采用微信移动平台联合微视频教育模式。干预3个月后分别采用COPD患者自我管理量表、改良英国医学研究学会呼吸困难量表(mMRC)和COPD患者自我评估测试问卷(CAT)评估患者的自我管理水平、呼吸困难症状和生活质量,并进行两组间比较。结果观察组自我管理量表的5个维度得分及自我管理总分均高于对照组,mMRC分级、CAT得分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信移动平台联合微视频教育可提高COPD患者的自我管理能力,改善患者的呼吸困难症状,提高患者的生活质量,具有良好的应用价值,值得在临床中推广应用。

微信移动学习在高职计算机基础教学中的运用

在高职的计算机基础教学中引入微信移动学习模式,采用多样化的学习方式,可以有效提高学生的学习成绩。本文对移动教学模式在教学中的应用进行分析,在充分了解服务人群的基础上,对教学平台、教学内容及教学流程进行设计,集合其所具备的教学形式特点,改善传统的教学模式,提高网络教学的效率。

初探微信移动学习在中职《计算机应用基础》教学中的应用

随着科学学技术的发展,社会各领域都得以明显的进步。在现代教育领域中,网络技术与信息技术得到了推广与运用。以中职教育为例,当前在计算机应用基础的教学中基于微信移动学习得到广泛运用,并在教学中发挥着重要作用。基于微信移动学习的中职计算机应用基础教学,学生可以打破时空限制,通过微信随时随地获取到学习资源,从而增强学习效果,推动教学发展。鉴于此,笔者结合微信这款软件的功能特点进行介绍,并对其在中职《计算机应用基础》教学中的应用进行了探讨与研究,以供参考。

信息时代体育教学改革中微信移动平台构建研究

信息时代新媒体的发展促进了教学改革的飞速发展,现代化信息的载体繁多,其中微信公众平台将微信与校园体育教学信息系统进行了完美对接.本文分析了微信移动平台的特点和功能,结合高校体育教学改革的要求阐述了微信移动学习辅助教学的可行性分析,并设计了平台内容,同时提出合理建议,该平台的建立使高校体育教学紧跟时代步伐及改革教学模式,使网络技术真正为体育教育服务,实现教师、学生全方位互动和移动学习.

高职英语微信移动学习平台的可行性分析与应用

在移动通信网络和即时通讯工具广泛应用的背景下,高职教育紧跟时代发展,将网络信息技术应用于教学。本文顺应新时期高职英语教学的实际情况,提出了微信移动学习平台,介绍了该平台的研究意义,论述了高职英语微信移动学习平台的可行性和实际应用操作。

论微信移动学习环境下的大学英语听说自主学习

大学英语改革一直是教育部和各高校教学改革的重点。然而，大学生入学时英语听说运用水平普遍较低，大多数毕业生所从事的工作性质又要求他们具备较高的英语听说能力。该研究试图通过讨论微信移动学习环境下的自主听说学习模式，为大学生提供灵活有效的移动语言自主学习新方案。

高校图书馆微信移动服务平台的构建

高校图书馆微信移动服务平台的构建是二十一世纪网络信息化技术发展下的一种必然趋势,它对高校图书馆服务范围的拓展、高校图书馆影响力的提升以及读者之间的交流与互动的增强具有重要的意义。通过高校图书馆微信移动服务平台的构建,有利于对高校图书馆微信移动服务平台有一个更深入的了解,从而推动高校图书馆微信移动服务平台的进一步发展。因此,本文从构建高校图书馆微信移动服务平台的重要性入手,对其进行了深入的分析,在此基础上又对构建高校图书馆微信移动服务平台的必要性进行了展开分析,并且对高校图书馆微信移动服务平台构建过程中存在的问题现状进行了全面的解剖,最后就高校图书馆微信移动服务平台具体方案的构建给出了具有代表性的建议。

中职计算机基础教学中微信移动学习的应用研究

随着现代互联网教学的不断改革和发展,我国开始改革中职院校的教学体系和模式。微信移动学习是一种新的教学方式,其基于计算机基础微信移动教学,在现代课堂教学中有较大的运用价值和空间。本文针对中职计算机基础教育内容和模式进行研究,对于创新计算机基础教学课堂进行进一步深化和研究,以期能够提高计算机基础教学质量,帮助中职学生进一步实现教学价值和目标。

微信移动平台在“临床检验基础”课程上的应用

文章主要探讨微信移动平台在"临床检验基础"课程上的应用。方法:选择该校2014级医学检验技术1班应用微信移动平台(实验对照组),2014级医学检验技术2班采用传统教学方式(传统教学组),并对两组实施效果进行分析。结果:实验对照组期末成绩优于传统教学组。能更好地理解掌握知识(P<0.05),实践操作能力也更高(P<0.05)。结论:微信移动平台可以促进"临床检验基础"课程的学习。

微信移动学习在高中信息技术课程中的应用策略

本文简单介绍了微信移动学习,分析了其在高中信息技术课程中应用所发挥的提高教学效率、激发学生兴趣与主动性、落实因材施教等优势,并围绕平台搭建、资源开发与管理、教学过程基础设计、教学评价等方面,探究高中信息技术课程中应用微信移动学习模式的策略。

微信移动学习在中职计算机基础教学中的应用微探

随着信息技术的快速发展,先进的科学技术手段已经运用到社会各个领域。尤其是在现代教育的发展中,学校作为人才的储备库,只有对新型技术手段进行灵活的掌握和应用,才能适应现代社会的发展。现以中职教育为例,探索互联网时代微信移动学习在计算机教学中的实际运用。

大学英语微信移动学习平台的建设与方向研究

针对大学英语微信移动学习平台的建设价值进行分析,突出表现在丰富课程教学资源,强化学生主体地位等方面,且提出大学英语微信移动学习平台建设与发展的相关建议,以期能够不断提升大学英语课程教学的质量。

教学模式变革,打造移动学习——基于微信移动学习的高校体育教学改革创新

基于微信的移动学习平台的打造,带给高校体育教学以新的机遇,打破传统固化教学模式的制约,开创了新的体育教学平台,变革体育教学模式。从微信移动学习的可行性分析着手,满足大学生个性需求、体育课程开展需求以及移动学习本身的开发需求。通过微信移动学习平台的构建,探索高校体育教学改革的策略,从学习环境、课外学习、课内学习以及学习评价多角度出发,挖掘微信公众平台在高校体育教学改革创新中的应用价值。

微信移动学习在高校体育教学中的应用及前景分析

在大学生群体中微信是普遍被使用的社交软件,随着当下社会信息数字化技术的发展,高校教育的改革方向被要求与时俱进,逐渐的转向社会主流发展的方向。将微信移动学习的模式引入到高校体育教学当中,是基于传统的体育教学模式上的一种新型教学模式。本文就微信移动学习在高校体育教学应用中的适用意义以及目前所需要注意的问题入手探讨,对其应用前景进行了讨论分析。以达到丰富大学生高校体育学习内容、拓展高校体育教学资源,促进高校体育教学发展的目的。