微信视频案例法在高职社区护理学教学中的应用

为了探讨微信视频案例法在高职社区护理学教学中的应用效果,文章采用随机抽样的方法随机抽取湖南环境生物职业技术学院护理专业的学生200名,随机分成实验组和对照组,每组100名,实验组采用微信视频案例的教学方法,对照组采用传统的案例教学法。经过一个学期的教学后,实验组学生的理论成绩和实践测试均高于对照组。实验组学生的综合处理问题能力高于对照组学生,学生更认可微信视频案例法的教学模式。