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组织微信实时评课 提升课堂研讨效率
被引量:
1
1
作者
芮玉利
《教学月刊(小学版)(综合)》
2017年第9期6-8,共3页
利用微信进行课中评课在教学研训活动中越来越多地被采用。这种针对课堂教学进行实时点评的方式,能够弥补传统的课堂研讨活动无法及时对执教者的教学行为进行点评及观点交流的缺陷。要提升微信评课的效度,需要课前适当准备,课中恰当...
利用微信进行课中评课在教学研训活动中越来越多地被采用。这种针对课堂教学进行实时点评的方式,能够弥补传统的课堂研讨活动无法及时对执教者的教学行为进行点评及观点交流的缺陷。要提升微信评课的效度,需要课前适当准备,课中恰当引导、组织有序、安排细致,让教师在听课的过程中利用微信进行有效评课。同时提炼微信群内的文字并稍加引导,促进思维深度加工,以更好地提升课堂研讨的效率。
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微信评课
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题名
组织微信实时评课 提升课堂研讨效率
被引量:
1
1
作者
芮玉利
机构
浙江省湖州市吴兴区织里镇漾西小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2017年第9期6-8,共3页
文摘
利用微信进行课中评课在教学研训活动中越来越多地被采用。这种针对课堂教学进行实时点评的方式,能够弥补传统的课堂研讨活动无法及时对执教者的教学行为进行点评及观点交流的缺陷。要提升微信评课的效度,需要课前适当准备,课中恰当引导、组织有序、安排细致,让教师在听课的过程中利用微信进行有效评课。同时提炼微信群内的文字并稍加引导,促进思维深度加工,以更好地提升课堂研讨的效率。
关键词
微信评课
课
中
评
课
高效
新型
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G622.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
组织微信实时评课 提升课堂研讨效率
芮玉利
《教学月刊(小学版)(综合)》
2017
1
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