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小学教育专业微积分教学设计探讨——以《微分的概念》教学设计为例
被引量:
2
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作者
廖翔
《高教学刊》
2016年第3期90-91,共2页
本文在明确小学教育专业微积分课程目标及学生数学学习基础之上,提出了教学设计的原则,并据此对《微分的概念》一课做了课堂教学设计。
关键词
教学设计
微积分
小学教育
微分的概念
下载PDF
职称材料
题名
小学教育专业微积分教学设计探讨——以《微分的概念》教学设计为例
被引量:
2
1
作者
廖翔
机构
广西师范学院初等教育学院
出处
《高教学刊》
2016年第3期90-91,共2页
基金
2015年度广西师范学院科研立项项目:小学教育专业微积分课程价值取向与实现研究
文摘
本文在明确小学教育专业微积分课程目标及学生数学学习基础之上,提出了教学设计的原则,并据此对《微分的概念》一课做了课堂教学设计。
关键词
教学设计
微积分
小学教育
微分的概念
Keywords
teaching design
calculus
elementary education
the concept of differential
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学教育专业微积分教学设计探讨——以《微分的概念》教学设计为例
廖翔
《高教学刊》
2016
2
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