网络舆情环境下大学生思想政治教育创新路径研究

为了适应网络时代的发展,大学生思想政治教育必须不断更新、改进,不断提高思想政治教育工作的质量,以进一步满足大学生的发展需求,促进大学生综合能力的不断提高。为此,只有从网络环境的角度出发,对大学生思想政治教育面临的挑战、困境进行解读,并采取有效的措施进行解决,这样才能为高校思政工作提供有益的创新教育路径,促进大学生的长远发展。

新时代大学生思想政治教育协同创新机制研究

新时代,我国高等教育进入了内涵式发展的新阶段,大学生思想政治教育作为高等教育的一部分,其重要性愈发凸显。面对新形势、新任务,如何加强和改进大学生思想政治教育,成为高等教育领域亟待解决的问题。协同创新作为一种新的教育理念和教育模式,为大学生思想政治教育提供了新的思路和方法。基于此,文章从新时代背景出发,探讨大学生思想政治教育的协同创新机制,以期为提升思想政治教育质量提供有益参考。

新形势下大学生思想政治教育与创新创业教育融合路径研究

思政教育与创新创业教育的融合,有助于从培养大学生社会主义核心价值观的角度,提升学生就业、创业发展的责任意识及学习使命感,强化新时代大学生的综合素质与创新发展能力。本文将基于对新形势下大学生思政教育与创新创业教育融合发展内在逻辑分析,探究思政教育与创新创业教育融合的根本依托,充分围绕新形势下的高等人才教育培养要求,制定融合发展的育人策略,拓展思政教育与创新创业教育融合发展路径。

“微传播”平台在大学生思想政治教育中的应用与创新研究

随着网络技术的飞速发展,微信公众号、抖音、今日头条等“微传播”平台已经迅速占领高校网络前沿阵地,成为大学生学习生活不可或缺的一部分,并对高校思想政治教育工作提出了新的挑战。为充分发挥“微传播”平台在大学生思想政治教育中的促进作用,增强“微传播”平台应用于高校思政教育的可行性,对“微传播”平台进行相应研究很有必要。鉴于此,文章采用文献分析法,结合南京工业大学官方微信公众号运营情况,深层次剖析“微传播”平台在高校的应用现状,并根据高校学子成长发展的具体需要和实际特性,分析高校网络思想政治教育工作的新路径,得出“微传播”平台在高校扎根须结合学校特色,创新工作方法,优化传播载体,挖掘内在元素,主动求变以适应新形势发展的结论。根据其应用过程中存在的问题探究“微传播”平台有效应用于大学生思想政治教育中的策略——实现矩阵式教育以巩固思想政治教育的网络阵地,推行熏陶式教育以开拓思想政治教育的文化阵地,创新对话式教育以打通思想政治教育的沟通渠道,打造节点性教育以提升思想政治教育的影响力等。总结南京工业大学用微信公众号开展大学生网络思想政治教育的经验,为“微传播”平台在大学生思想政治教育中的高效应用研究提供一些实践依据,也为高校网络思想政治教育的蓬勃健康发展提供新思路。

互联网视域下大学生思想政治教育工作的创新与实践研究

高校思想政治工作是高校改革、发展和稳定的“生命线”,也是高校在教育工作中的重点内容。随着互联网的飞速发展,冗杂的网络信息在一定程度上对大学生的思想价值观念和政治素养造成了损害,对思想政治教育工作形成了冲击,但由于其在教学模式和信息传播上的突出优势,高校应充分利用互联网资源和平台来创新大学生思想政治教育工作,为学生搭建网络社区、编创电子教材、整肃网络环境、创新教学模式等等,以提高工作质量。基于此,本文将更加详细地探讨互联网视域下大学生思想政治教育工作的创新实践路径,以供参考。

新时代大学生思想政治教育创新路径探析

大学生思想政治教育工作要因事而化,因时而进,因势而新,方能达到铸魂育人的根本目标。文章通过对新时代大学生的思想状况的梳理分析,总结归纳出六个方面特点;从铸魂强基、思想引领、以人为本三个方面论述其时代诉求与育人导向;探索提出构建新时代大学生思想政治教育的思想路径、文化路径、服务路径和社区路径等,以期为高校思想政治教育工作提供一定的理论指导和实践参考。

高校大学生思想政治教育的方法创新研究

高校大学生是社会主义建设者接班人,同样也是“中国梦”实现的中坚力量。当代大学生一方面要具备专业的科学理论知识,另一方面要具备优秀的政治思想品质,以此为基础组建更为完善思想政治体系。加强和改进高校大学生思想政治教育,对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。本文分析当前高校大学生思想政治教育原则,从而提出了一系列改进措施,以期为高校思想政治教育工作提供有益的参考。

短视频环境下大学生思想政治教育创新研究

短视频在大学生群体中的普及,在极大地改变大学生思想政治教育态势的同时,也使大学生思想政治教育面临新的挑战,包括教育主体的“边缘化”、教育客体的“多样化”、教育环境的“拟态化”以及传统媒介的“式微化”。尤其是高校思想政治教育工作者意识相对落后、相关监管规制缺失、舆情引导乏力、算法推荐下形成“信息茧房”等引发的一系列问题逐渐呈现,思想政治教育需要顺应全媒体时代的发展,利用短视频的优势进行创新。针对这些问题,本文提出要积极利用短视频平台的流量优势,准确把握其信息传播特征,从教育意识、育人环境、话语表达、教育模式四方面,开拓短视频环境下大学生思想政治教育的创新路径。

高校思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合

高校思想政治教育与大学生创新创业教育的融合发展,对于落实党和国家相关文件政策及立德树人根本任务意义重大。价值引领同向、育人内容同构、育人过程同步是高校思想政治教育与大学生创新创业教育之间逻辑关联的具体表现。为有效解决高校思想政治教育与大学生创新创业教育的融合在协同、载体、功能、队伍等方面面临的问题,高校可通过坚持协同推进、拓展融合载体、明确主体定位、强化队伍建设等路径,实现思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合,发挥协同育人的最大功效。

探究如何有效发挥创新创业活动在大学生思想政治教育载体作用

大学生思想政治教育是大学生工作的重要组成部分。大学生思想政治教育需要探索一种新的载体及途径来满足隐形化、网络化和可持续性等这些新的需求。创新创业活动是深化大学生技能素质教育的重要起点,也是培养大学生创新、卓越、团结和奉献精神的重要途径。党的二十大报告中提出,要坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。因此,将创新创业活动作为一种促进大学生思想政治教育的新载体,在创新创业活动中开展大学生思想政治教育,培养造就德才兼备的高素质人才值得研究。

积极心理学视域下大学生思想政治教育工作创新路径研究

在新时代背景下,大学生思想政治教育工作面临着新的挑战和考验。引入积极心理学的理念,不仅能够为这项工作注入新的活力,还能推动其发展。积极心理学注重发掘个体潜在的优秀品质和能力,采取全新的视角对问题进行积极解读。通过培育大学生的积极人格特质,提升他们的积极情绪体验,并将积极心理学与思想政治教育有机结合,我们可以营造一个积极的教育环境,这将有助于大学生更好地实现自我价值。

深化新时代大学生思想政治教育的创新之路

在“大思政课”的广阔视域下,我们开展大学生思想政治教育工作,既要抓住思想政治教育的守正之道,也要把握好“大思政课”中“大”之意蕴,立足时代大背景,搭建思想政治教育大平台,做足“大思政课”文章,加快培养更多堪当民族复兴重任的时代新人。深化推进新时代思想政治教育守正创新,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。

思想政治教育视域下大学生创新创业意识培育策略

从思想政治教育角度出发,探讨培育大学生创新创业意识策略,对高校开展创新创业教育具有重要借鉴意义。该文结合思想政治教育内容,厘清培育大学生创新创业意识的要点,并基于此提出高校应以理想信念教育为基础、以道德品质引领为重点、以精神品格塑造为核心、以自我意识树立为关键,培育大学生创新创业意识,从而提升创新创业育人实效。

网络舆情下大学生思想政治教育创新路径——《网络舆情与思想政治教育创新》评介

《网络舆情与思想政治教育创新》通过深入细致的实证对比研究,系统地探讨了网络舆情对思想政治教育的影响及其创新路径,为当前及未来思想政治教育工作的实践提供了宝贵的理论参考和实践指导。为了更直观地展现网络舆情对思想政治教育的实际影响,作者进行了大量的实证分析,通过对比中学与大学在网络舆情环境下思想政治教育的现状、问题与挑战发现,两者在应对网络舆情时存在显著的差异性和共性。

新媒体视角下大学生思想政治教育的挑战与应对策略——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》

在新媒体蓬勃发展的时代背景下,大学生思想政治教育正面临着前所未有的机遇与挑战。新媒体的快速崛起为信息传播提供了更加广泛、快捷的途径,同时也深刻影响着大学生的思想观念和政治认知。在这个变革的时刻,我们迫切需要审视大学生思想政治教育的现状,并探讨如何在新媒体视角下创新教育路径。《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》一书深入研究了新媒体在大学生思想政治教育中的影响和作用,积极探讨了新媒体视角下大学生思想政治教育创新的思路、策略和途径,以进一步提高大学生思想政治教育的实效性。

大学生思想政治教育话语体系创新研究——基于交往行为理论视角

当今社会正处在一个快速发展和变革的时期,作为核心变量的思想政治教育话语正面临吸引力不足等问题,因此需要进一步创新思想政治教育话语体系。交往行为理论为大学生思想政治教育话语体系创新提供了新的视角。本文分析了大学生思政教育话语的属性和功能,并基于交往行为理论视角提出大学生思想政治教育话语体系的创新路径,旨在推动高校思想政治教育工作高质量发展。

微传播时代大学生思想政治教育的问题审思与应对策略

微传播时代大学生思想政治教育的实施空间、资源分布、信息传播形态及话语表达方式均发生巨大改变。大学生价值观念的媚俗化、泛娱乐环境对主流价值观的冲击、教育主客体话语交互的失衡以及信息供需关系的错位等一系列问题困扰着大学生思想政治教育的有效开展。应主动适应微传播时代的客观要求,以加快平台建设、优化议题设置、创新话语范式等方式拓宽教育阵地、优化教育内容、增强教育能力,促进高校思想政治教育提质增效。

微时代新型信息传播活动对大学生思想政治教育的影响与对策

相对于传统的信息传播活动,微时代视阈下的新型信息传播活动具有传播载体多样化、传播模式扁平化、传播内容碎片化三大主要特征。微时代新型信息传播活动有利于提升大学生思想政治教育的针对性,提高大学生思想政治教育的有效性,丰富大学生思想政治教育的教育手段;同时也存在教育施加者的权威与形象解构,高校网络舆情生态风险点增加,大学生价值观取向失衡与错位等问题。高校思想政治教育工作者应从实现思政教育话语权的现代转向、建立高校网络舆情管理干预机制、打造社会主义核心价值观铸魂工程三大举措出发,积极探索微时代视阈下提升大学生思想政治教育有效性的对策。

论新时代大学生思想政治教育的守正创新

重视思想政治教育是党的优良传统。守正创新推进大学生思想政治教育高质量发展,是实现中华民族伟大复兴历史新征程中培育时代新人的必由之路。大学生思想政治教育必须以马克思主义为根本遵循,传承发扬党的百年奋斗历史经验,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;在辨学明理、坚定信仰、涵养情感过程中不断强化大学生思想政治教育功能;践行“五育并举”的教育方针,形成以课堂为主阵地的协同育人效应,构建系统布局的“三全育人”体系,打造科技赋能的智能思政新范式。

新媒体时代高校思政教育工作的创新发展路径——评《新媒体视角下大学生思想政治教育创新探索》

高校作为思政教育的一线阵地,既要加强理论武装,也要坚持实践导向,充分利用新媒体的优势进行创新,做到“思政为魂,媒介为骨”,以期提高思政教育的实效性和吸引力,培养具有社会主义核心价值观的新时代青年。由张翔和马中力所著的《新媒体视角下大学生思想政治教育创新探索》一书,深入剖析了新媒体环境对大学生思想政治教育所带来的影响,系统性地探讨了信息化时代下教育创新的多维路径。