利用微型探究课题实现高效数学课堂

实际教学中广泛存在低效率的课堂教学．可以利用微型探究课题实现高效数学课堂．微型探究课题以建构主义学习理论和主题学习理论为依据。从数学的角度研究日常生活或其他学科中出现的问题，或者深入探讨某些数学问题．对此，本文提出了运用要领：创设微型探究的情境；体现主动参与的过程；展示思维发展的过程；促进能力素养的提升．

高职数学精品课程建设中微型课题的应用

文章探讨了利用微型课题的灵活性、适应性和实践性来优化高职数学精品课程建设的措施,并提出促进数学的不断发展和数学知识的不断补充与更新,及时修订完善高职数学精品课程内容和教学方法。