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基于iOS手持终端的移动学习资源设计研究
被引量:
27
1
作者
李蕾
李晓丽
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014年第12期93-97,共5页
移动互联网时代,移动手持设备普及已经相当广泛,设计适合移动学习的资源已经成为移动学习研究的关键问题。该文基于非正式学习与微型学习理论,根据成人移动学习者的特征提出了移动学习资源设计的原则与流程,在此基础上、充分利用iOS的...
移动互联网时代,移动手持设备普及已经相当广泛,设计适合移动学习的资源已经成为移动学习研究的关键问题。该文基于非正式学习与微型学习理论,根据成人移动学习者的特征提出了移动学习资源设计的原则与流程,在此基础上、充分利用iOS的个性化特性设计开发了基于iOS的"地震知识轻松学"移动学习软件,重点介绍了版式与内容分离技术和个性化手势技术的实现。
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关键词
IOS
移动学习
微型资源设计
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职称材料
题名
基于iOS手持终端的移动学习资源设计研究
被引量:
27
1
作者
李蕾
李晓丽
机构
北京师范大学教育学部教育技术学院
中央电化教育馆
防灾科技学院灾害信息工程系
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014年第12期93-97,共5页
基金
中国地震局教师科研基金"基于iOS的防震减灾科普知识立体化宣传关键技术研究"(项目编号:20130113)研究成果
文摘
移动互联网时代,移动手持设备普及已经相当广泛,设计适合移动学习的资源已经成为移动学习研究的关键问题。该文基于非正式学习与微型学习理论,根据成人移动学习者的特征提出了移动学习资源设计的原则与流程,在此基础上、充分利用iOS的个性化特性设计开发了基于iOS的"地震知识轻松学"移动学习软件,重点介绍了版式与内容分离技术和个性化手势技术的实现。
关键词
IOS
移动学习
微型资源设计
Keywords
iOS
Mobile Learning
Micro Resource Design
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于iOS手持终端的移动学习资源设计研究
李蕾
李晓丽
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014
27
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