微媒体场域中大学生思想政治教育话语体系的审视与建构

对微媒体场域中大学生思想政治教育（以下简称“思政教育”）话语体系进行审视与建构,能够不断完善大学生思政教育话语体系.基于此,文章将对微媒体场域中大学生思政教育话语体系的现状进行正确的认识.其中主要包括对大学生思政教育话语体系进行创新、明确微媒体思政教育话语体系的规律以及正确认识大学生思政教育话语体系的应用机制三方面内容 .

主流意识形态在微媒体场域的注意力生产

注意力是网络时代和信息社会的稀缺资源,主流意识形态在微媒体场域的传播效度如何,首先取决于它是否被有效关注。在微媒体场域,主流意识形态面临着注意力被消解的现实境遇,这主要源于微媒体的"脱域机制"、"分众效应"和"快餐消费"。要避免微媒体场域主流意识形态的"注意力赤字"和"注意力破产"问题,必须通过资源开发与整合、有效配置与管理、订制生产与包装、嵌入表达与供给以及队伍配备与强化等路径与策略,加大注意力生产力度。