期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于核心素养培养的小学信息技术课堂活动设计策略
被引量:
10
1
作者
陶赏圆
《中国教育技术装备》
2018年第7期97-98,105,共3页
如何将核心素养培养落实到小学信息技术课堂活动之中,构建吸引学生主动参与、体验、实践的信息技术课堂教学活动,成为当下信息技术教学改革亟待思考和解决的重要课题。在阐释信息技术核心素养内涵的基础上,提出基于核心素养培养的小学...
如何将核心素养培养落实到小学信息技术课堂活动之中,构建吸引学生主动参与、体验、实践的信息技术课堂教学活动,成为当下信息技术教学改革亟待思考和解决的重要课题。在阐释信息技术核心素养内涵的基础上,提出基于核心素养培养的小学信息技术课堂活动设计策略。
展开更多
关键词
小学信息技术
活动设计
核心素养
微学习圈
下载PDF
职称材料
题名
基于核心素养培养的小学信息技术课堂活动设计策略
被引量:
10
1
作者
陶赏圆
机构
余姚市马渚镇求实小学
出处
《中国教育技术装备》
2018年第7期97-98,105,共3页
文摘
如何将核心素养培养落实到小学信息技术课堂活动之中,构建吸引学生主动参与、体验、实践的信息技术课堂教学活动,成为当下信息技术教学改革亟待思考和解决的重要课题。在阐释信息技术核心素养内涵的基础上,提出基于核心素养培养的小学信息技术课堂活动设计策略。
关键词
小学信息技术
活动设计
核心素养
微学习圈
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于核心素养培养的小学信息技术课堂活动设计策略
陶赏圆
《中国教育技术装备》
2018
10
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部