对常见伤病保健预防的微探索

"保健"有两层意思,一是通过人的主观能动性消除外环境中的不良的客观因素获得的健康;二是发挥主观能动作用接受健康的生活方式和行为习惯获得的健康。前者是营造温馨舒适的健康环境,后者是满足生活的价值观和健康理念,两者互相影响形成了有效的保健之道。在日常生活中每个人都需要掌握一些实用的保健知识、技能,以便了解自己的健康状况,预防治疗常见伤病,享受健康生活方式,使人终生受益。

以“声”带货:融媒体语境下传统广播盘活突围的微探索

传统媒体营销压力日增,如何盘活现有优势资源并拓展新的营收渠道?如何设计出既符合广播特质的产品又具有文化担当和实用价值?扬州经济音乐频率作为地市级媒体,在文化、思想、美食、教育方面进行了有益探索,努力搭建电台主播以“声”带货的微矩阵。

农村中学“生态激励机制”微探索

如何有效地激励教职员工的工作积极性,最大限度地发挥他们的工作创造力,是学校管理者密切关注的话题。"以师为本"是学校人本管理中最重要、最基本的理念;"共生文化"主题思想驱使我们立足学校管理现状,积极反思并改进管理模式。学校实行了住宿制,师生们在学校里的生活时间被拉长,一种共同的东西逐渐被大家熟悉、接受、内化,师生之间、生生之间、师师之间互相协调、互相滋生、互相助长,促进了学校成员的共同和谐发展。因此,尝试了一种新型的激励机制——"生态激励机制"探索。

美国防高级研究计划局“微系统探索(μE)”项目综述

微系统因具有微型化、功能多元集成化等优点,被美国国防部视为推动21世纪武器装备信息化革命的核心技术。美国国防高级研究计划局自1991年成立微系统技术办公室持续推进微系统技术,目前已进入智能微系统发展阶段。2019年7月微系统技术办公室启动“微系统探索”项目,引入以“强聚焦、快响应、小规模”为特点的新项目形式,加快对微系统领域“高风险、高回报”技术的概念和原型验证。本文系统对比了微系统技术办公室及其“微系统探索”项目的发展重点,梳理了“微系统探索”项目的组织形式和实施流程,再结合已发布的2个项目公告和11项“微系统探索”主题,探寻了“微系统探索”项目的关注点及对微系统技术办公室使命的呼应,最后得出对我国发展微系统和创新项目管理机制的启示。

指向“新旧教科书衔接”的高三单元复习微探索——以“西方人文精神的起源与发展”专题设计为例

2019年统编高中历史教科书《中外历史纲要》(下文简称《纲要》)由"多省试点"到"六省广推",学界及一线教师对其的探索也在不断深入发展。笔者现执教于高三,虽是江苏省2008年"语数外+2门选修等第"高考方案的最后一届,《纲要》也尚未起用,但考虑到《纲要》即将全面推进,笔者尝试在高三复习期间针对旧教科书的部分专题,开展指向"新旧教科书衔接"的单元复习微探索。

大学生网络思想政治教育“微”探索

网络为大学思想政治教育提供更多更新的手段和空间,同时也约束思政教育导向功能的发挥。可见网络这把“双刃剑”决定了网络与思政教育融合的困难。文章从正反两方面讲述互联网环境下思政教育对大学生的影响,重点从教师、社会和大学生几方面探索“微”教学,旨在利用现代教育促进大学生全面发展。

高中语文微课模式探索

微课是近年来新兴的一种教学手段,它是完善知识传授方式的一种新的尝试,也弥补了班级制教学的一些缺陷,如学生可能会精神不集中、教师备课不充分、再次备课无法呈现等问题。

微项目化学习,展现语文学科“大智慧”

项目化学习的教育价值在很多研究中均得到证实,在语文学科中也拥有丰厚的实践土壤和广阔的实践天地。但这种项目化学习的实践大都聚集在整体性的活动单元中,需要持续几周的教师引导和学生合作,一般情况下很少能够进入到教学常态。笔者意识到,项目化学习未必非要“高大上”不可,也可以“见微、入微、精微”。只有项目化学习变得“轻便”起来,才能引领语文学科走向深处。笔者立足疫情爆发下的现实背景,在每节语文课的教学过程中,设计微项目化探索任务,帮助学生将所学的课本知识和目前的真实生活世界结合起来,真正展现语文学科的“大智慧”。

利用微视频提高小学生作文水平研究

信息技术的发展,让微视频走入人们的生活,走 进了作文教学课堂。教师可以把微视频定位成作文 教学资源,探索微视频与习作教学结合的模式,实现 微视频和习作的整合。

例谈启发式教学模式在大学物理教学中的应用

本文对启发式教学法中的"微课"探索方式和"深入浅出"讨论法的课堂教学模式进行了一定的研究,提出了在教改中所实施的方案,结合探究式教学模式,使"引导"和"呼应"及教学相长在教学中更易于实现。

浅论交通信息管理局思政工作创新

经济社会的飞速发展,交通信息管理局在经济社会发展过程中,起到了不可小觑的重要作用。为此,社会对交通信息管理局的工作要求也越来越高。加强思想政治工作的开展,以此来提升交通信息管理局整体工作水平,是当前我国交通信息管理局变革发展的重要内容。