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“微控制器原理与应用”教学与考核模式改革总结
被引量:
1
1
作者
梁少宁
《求知导刊》
2017年第28期135-136,共2页
“微控制器原理与应用”是一门实践性、应用性很强的课程,但是在教学过程中,由于传统教学模式的单一性和偏重理论教学的特点,使得本门课缺乏必要的实践学习。文章通过课堂教学方法和实验教学体系的改革,激发学生学习兴趣,提高学生...
“微控制器原理与应用”是一门实践性、应用性很强的课程,但是在教学过程中,由于传统教学模式的单一性和偏重理论教学的特点,使得本门课缺乏必要的实践学习。文章通过课堂教学方法和实验教学体系的改革,激发学生学习兴趣,提高学生的动手实践能力。
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关键词
微控制器原理与应用
试验教学
教学改革
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职称材料
题名
“微控制器原理与应用”教学与考核模式改革总结
被引量:
1
1
作者
梁少宁
机构
山西省工贸学校
出处
《求知导刊》
2017年第28期135-136,共2页
文摘
“微控制器原理与应用”是一门实践性、应用性很强的课程,但是在教学过程中,由于传统教学模式的单一性和偏重理论教学的特点,使得本门课缺乏必要的实践学习。文章通过课堂教学方法和实验教学体系的改革,激发学生学习兴趣,提高学生的动手实践能力。
关键词
微控制器原理与应用
试验教学
教学改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
“微控制器原理与应用”教学与考核模式改革总结
梁少宁
《求知导刊》
2017
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