微时代大学生时间管理的现状、困境与对策

以“微信”“微博”“抖音”“小红书”等为代表的微时代,具有流动性、瞬时性、扁平化的特点,让大学生时间呈现出碎片化趋势,大批青年大学生成为微时代的主体;当前,大学生的时间管理教育正在引起全国甚至全球教育工作者的重视,大学生绝大部分能够认识到学习的重要性,但是却未必能够抵挡得住网络娱乐信息的诱惑,网络已渗透到普通百姓的日常生活中,“微时代”对我国高校大学生的学习和生活产生了重大影响。本文简要总结了大学生在校时间资源管理的基本现状及在在校时间资源利用管理方面可能存在的一些问题,并针对可能出现的管理问题及时提出管理策略措施指导,以期能够帮助在校大学生不断提高掌握时间资源管理应用技能。

微时代背景下大学生核心价值观培育

微时代下高校大学生社会主义核心价值观的入耳入脑入心教育,目前面临着实效性、人才素养、话语权重构、"微"引领等关键性难题。我们尝试从转变理念,创新"微"教育范式;锻造队伍,提高"微"技能与素养;抢占"微"阵地,引领"微"舆论;创新机制,净化"微"舆论环境四个方面作出路径选择设计,加以破解。

“微时代”大学生思想政治教育创新研究

在现代信息技术高速发展的背景下,以微信和微博为传播媒介的新型微事物推动社会发展,进入全新的"微时代"。"微时代"到来对当代大学生思想政治教育工作而言,是"危"与"机"并存。一方面,国家和教育部门着力推动"双一流"高校建设,并落实"互联网+教育"联动机制,为大学生思想政治教育提供前所未有的新机遇。另一方面,微信与微博等为媒介中包含诸多良莠不齐的信息与消极价值观念,严重影响当代大学生的思想健康与成长成才。

微时代下大学生思想政治教育的教学应对策略研究

随着网络信息技术的发展,带动以微博与微信为代表的新媒体快速发展,尤其是微博、微信在大学生群体得到广泛的应用与普及,引领大学生步入'微时代'的发展时期。然而,思想政治工作在'微时代'背景下既有挑战,也有机遇,这就需要高校应当重视创新思想政治教育方式,推动与促进高校思想政治教育工作的顺利进行。