编制适应IT产业发展的微机专业教学计划的思路

介绍了九八级微机专业教学计划的编制思路，对该教学计划从普及性专业课程、程序设计课程、理论性专业课程和应外队专业课程编制特点作了介绍，提出了对培养21世纪微机工程师的看法。

微机专业课程整合与教学探索

微机原理与接口技术、汇编语言程序设计和单片机原理及应用这三门课程是微机专业的主干课程。该文针对这三门课授课内容重复、衔接不连贯以及教学效率低等问题,提出了三门课程整合并从理论教学和实验教学进行教学探索。

启发式在微机专业课教学中的应用

文章说明在微机专业课教学中启发式的应用形式和方法。

如何提高中职学校微机专业教学效果

面对中职学生基础差和就业压力大的现实,如何能使学生掌握一技之长,是每位教师应该考虑的问题。本文作者结合自己多年的教学实践,从课前、课中、课后三个环节提出了提高中职学校微机专业教学效果的六个观点,如果在教学实践中能严格按照这六个方面的要求进行教学,一定能使学生真正掌握计算机基本操作技能。

浅谈如何提高职业中学微机专业课的教学质量

在信息社会当中,知识以人们无法想象的速度在增加和更新,我们若不想被淘汰,就必须不断学习、终身学习。新课程改革的目的,就是让学生具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要。真正对学生负责的教育,应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展。因此,作为新课程标准下的职业中学微机专业课的教师,应不断探讨、创新、改革教学教法,从而提高教学质量。

中职学校微机专业实习课小议

计算机专业课是实践性较强的，针对中职学生文化课基础较差，学习积极性不高，学习习惯较差的现象，如何在实习课中让教师教得开心，学生学得有趣，进一步提高学生的动手与实践能力，共同完成计算机实习课的教学。笔者经过多年的探索，采用以下方法，开展计算机实习课教学，收到了显著的效果。

可编程接口芯片的教学难点

分析了可编程接口芯片的地位、作用及常用资源 ,对程序员利用可编程接口芯片开发应用系统的几个重要环节做了简介 ,提出了对可编程芯片编程的一般方法。

请不要轻言放弃

我是职业中学的教师,也曾多次担任微机专业的班主任,整天与学生在一起,每天和学生打无数次交道,这十几年中,我最深的体会是：对任何一个学生都应做到,不能妄下结论,不能轻言放弃。

比贼更可怕的

那年，我毕业分配到初中的母校任教。我在大学读的是微机专业，可在这所偏僻的农村中学，正常办公经费都难以维持，哪里还有钱配电脑。校长听说我以前语文学得不错，就安排我担任初一（2）班的班主任兼语文老师。